Reflexiones relativa a la participación en el programa de doctorado de la universidad de lleida, españa

“Reflexiones relativa a la participación en el
Programa de Doctorado de la Universidad de Lleida, España”

Guillermo Navarro Schlotterbeck
Coronel de Aviación (A)
Jefe de la División de Recursos Humanos

Durante el año 2000 al suscrito se le presentó la oportunidad de participar en el Programa deDoctorado de la Universidad de Lleida, España.

Como todo desafío de magnitud, lo primero fue indagar acerca de los matices de fondo de éste. Es así como observé que la legislación española regula el tercer ciclo de estudios universitarios y la obtención y expedición del título “doctor” y otros estudios post-grados, mediante el Real Decreto 185/1985 del 23 de enero, que en conjunto con otrosdecretos, conforman el marco con que citado país pretende alcanzar los grandes objetivos planteados por la Ley Orgánica 11/1983 del 25 de agosto, en lo referido a la formación de investigadores, impulsar la formación del profesorado, y perfeccionar el desarrollo profesional, científico, técnico y artístico de los títulos superiores.

Por otra parte, pude concluir que era importante que la FuerzaAérea considerara las bondades que entregaban los distintos “sistemas de gestión de la calidad” a nivel mundial, donde a modo de ejemplo, la Empresa Nacional de Aeronáutica (ENAER), ha sido pionera en Chile en lo referido a la certificación bajo las Normas de la “Internacional Standarization Organization” (ISO).

En cuanto al programa de doctorado, el alumno debe participar en un intenso programaacadémico, el que contempla el desarrollo de trabajos de investigación. Al aprobar las distintas fases de éste, recibe un certificado que acredita que se ha superado la fase de docencia. En el segundo período, es sometido a un riguroso examen relativo a la totalidad de las materias tratadas en clases y los trabajos de investigación realizados. Su aprobación, otorga el Diploma de EstudiosAvanzados (DEA), el que acredita la suficiencia investigadora. El tercer período, considera el desarrollo de una tesis doctoral, consistente en un trabajo original de investigación sobre una materia relacionada con el campo científico, técnico o artístico, propio del programa de doctorado realizado por el doctorando. Al término de ésta, se contemplan dos fases: examen y discusión de la memoria y actopúblico de la lectura/calificación.

En conocimiento de los antecedentes expuestos y en el afán de despejar dudas, me entrevisté con tres doctores de la mencionada universidad, con el propósito de comprender en mejor forma el verdadero alcance del programa. En pocas palabras, la opinión unánime fue que estaba frente a una excelente oportunidad, pero que debía tener presente que su desarrolloexigía una significativa dedicación. Lo anterior, adquiría especial relevancia considerando el alto nivel de exigencia que tenemos todos los integrantes de la Fuerza Aérea, en el cumplimiento de nuestras responsabilidades. Otro aspecto que destacaron, es que las estadísticas internacionales señalaban que solo un bajo porcentaje de los alumnos que inician un programa de éstas características lofinalizan (11%), entre otras razones, por exigir una tesis aproximadamente cuatro mil horas de trabajo.
Con respecto a esto último, con la experiencia de haber realizado a esa fecha diferentes trabajos de carácter académicos, no comprendí como era posible que se requiriese tanto tiempo para el desarrollo del trabajo en cuestión, lo que entendería años más tarde.

Posteriormente, compartí lainformación expuesta con mi esposa, ya que estaba muy claro que el iniciar mi participación en el programa en comento, tendría un importante impacto familiar. Ella, tal vez sin medir en toda su magnitud lo que éste curso significaría, estuvo dispuesta a apoyar esta nueva cruzada. Estaba consciente que le significaría mantener por un extenso período de tiempo el “mando de la aeronave (casa) y la...