Reflexiones sobre competencias y sobre la competencia decisoria de los futuros jueces en la escuela judicial española

 

 

 
Reflexiones sobre competencias y sobre la 
 competencia decisoria de los futuros jueces 
 en la Escuela Judicial Española 
 
 
Reflections on competence and the decision‐making 
 power of the future judges Spanish Judicial School 
 
 
 
 
 
 
 
Francisco Javier Pereda Gámez 
Magistrado. Ex Profesor Ordinario de la Escuela Judicial 
 
 
 
Resumen 
 El autor ofrece una definición y un desarrollo completo de la competencia decisoria o 
decisional de los jueces (formulación, contenido, secuencialización y evaluación). Parte 
del análisis de la Propuesta de Planificación Docente de la Escuela Judicial Española, de 
un  trabajo  de  definición  de  competencias  del  “Centre  d’Estudis  Jurídics  i  Formació Especialitzada” (CEJFE) de la  Generalitat de Catalunya y de un trabajo del Claustro de 
Profesores  del  centro  sobre  competencias  profesionales.  Aplica  una  metodología  de 
fijación de competencias vinculada a los estilos de aprendizaje (con base en la doctrina 
del  aprendizaje  experiencial  de  Kolb)  y  al  factor  “ecológico”  o  de  contexto  laboral, 
como  referente  válido  para  la  definición  de  los  procesos  de  toma  de  decisiones. 
Intenta  un  emparejamiento entre  las  competencias  definidas  por  la  Escuela  Judicial 
(técnicas,  relacionales,  funcionales,  analíticas  y  personales)  y  las  etapas  del 
aprendizaje, asimilando dichas etapas a las etapas del proceso decisional. 
 
Palabras Clave 
 
Competencia  decisoria;  competencias  técnicas;  competencias  relacionales; competencias funcionales; competencias analíticas; conocimientos; habilidades. 
 
 
 
 

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PEREDA GÁMEZ, F. J. Reflexiones sobre competencias y sobre la competencia decisoria de los futuros jueces en la Escuela Judicial Española.

 

 
  
 
 
 
Abstract 
 
The author sets a complete development of the decision making competence of judges 
(definition, contents, timing and assessment). The analysis goes from the Program of the Spanish Judicial School, a paper of competences definition of CEJFE (Generalitat of 
Catalunya: Legal Studies and Specialized Training Centre) and a work of the Trainers’ 
College  of  the  Judicial  School  about  professional  competences.  The  author  applies  a 
methodology  to  fix  competences  referring  learning  styles  (based  in  the  Kolb’s 
Experiential learning theory) and “ecological” working context, as a good reference to define the making decisions processes. He tries to match the defined competences by 
the  Judicial  School  (technical,  relational,  functional,  analytical  and  personal 
competences)  with  the  steps  of  learning,  assimilating  these  steps  with  the  making 
decisions steps. 
 
Key words 
 
Decision‐making  power;  technical  skills;  relational  skills;  functional  skills; analytical 
skills; knowledge; ability. 
 
 
 

REVISTA DE EDUCACIÓN Y DERECHO. EDUCATION AND LAW REVIEW
Fecha de entrada: 26-01-2011

Número 3. Octubre 2010 – marzo 2010
Fecha de aceptación: 05-02-2011

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PEREDA GÁMEZ, F. J. Reflexiones sobre competencias y sobre la competencia decisoria de los futuros jueces en la Escuela Judicial Española.

 

Reflexiones sobre competencias y sobre la  competencia decisoria de los futuros jueces 
 en la Escuela Judicial Española 
 
 
Reflections on competence and the decision‐making 
 power of the future judges Spanish Judicial School 
 
 
 
 
 
Francisco Javier Pereda Gámez 
Magistrado. Ex Profesor Ordinario de la Escuela Judicial 

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1.

Introducción 

Aunque  hace  ya  algún  tiempo  que  dejé  de  impartir  docencia  en  la  Escuela  Judicial española como Profesor Ordinario, he seguido la trayectoria de este centro desde su 
refundación  en  el  año  1997,  y  me  siento  aún  partícipe  y  parte  implicada  en  sus 
proyectos  y  actividades.  Esta  vinculación,  de  base  emotiva,  ha  hecho  que  no  haya 
decaído mi interés por la Formación y por la Pedagogía, entendida como la ciencia que ...