Reflexión para las matemáticas

Páginas: 3 (662 palabras) Publicado: 21 de enero de 2012
REFLEXIÓN.

• Los procesos de adquisición de competencias son procesos, dinámicos, que involucran múltiples factores, el desarrollo del pensamiento matemático los va fortaleciendo yconsolidando continuamente durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desarrollar un pensamiento complejo en las matemáticas no es tarea fácil, aunque sí importante porque contribuye de manerasignificativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje y desde luego, en las competencias para la vida, ya que los alumnos aprenden a reflexionar, a resolver problemas, a sustentar argumentos y a diseñarestrategias.

Para esto es primordial promover el desarrollo del pensamiento matemático en los alumnos, despertando el interés en ellos al plantearles los beneficios que obtienen a través de una formadiferente de pensar, es decir, aplicando la lógica además de los conocimientos, pensar y razonar.

• La formación por competencias promueve la integración de saberes en el desempeño cotidiano de losalumnos, como el saber ser, el saber hacer, el saber conocer y el saber convivir.

El desarrollo de las competencias implica, necesariamente, integrar los saberes de los alumnos, por eso es importantecomprender la importancia de la aportación que hacen las matemáticas a las competencias, ya que las matemáticas forman parte de este grupo de saberes.

Por lo tanto es importante lograr que losalumnos, a partir del análisis de las matemáticas, las reconozcan como una herramienta útil para la vida, que valoren su importancia por su uso, por la dinámica de su representación o lenguaje numérico,de símbolos y códigos, así como por el enriquecimiento del pensamiento lógico al que contribuyen.

Así que las competencias se asocian a un conjunto de saberes que se aprenden y se aplican, talescomo habilidades, capacidades, destrezas, conocimientos, valores, emociones y actitudes. Estos saberes deben evaluarse para llevar un registro de los avances y logros que se persiguen, siendo, según...
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