Reforma educaiva
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2010
PRODUCTO 24 KARINA MÉNDEZ ROLDAN
¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
R= que el maestro maneja al pie de la letra lasinstrucciones del libro, recurre a material didáctico, el aprendizaje es solo en el momento, afirma o niega las cosas según el lo requiere, solo deja participar a dos alumnos y se nota que losconocimientos los tiene bien asentados.
¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
R= existe una gran relación ya que ambos llevan un propósito que es la interacción del alumnocon el material didáctico para que su aprendizaje no solo sea significativo.
¿Qué conocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?
R= los conocimientos son memorísticos yaque da motivos para que el alumno los recuerde siempre, las habilidades es de lograr en el niño manejo de la información y los valores son respeto, tolerancia.
¿Qué sugerencias le haría aldocente para mejorar su práctica?
R= que sus clases sean mas dinámicas y que haya una interacción mas entre alumno-maestro para poder tener un aprendizaje duradero pero que le pueda servir en eldesarrollo de su vida cotidiana.
PRODUCTO 25 KARINA MÉNDEZ ROLDAN
¿Qué entiende por enfoque pedagógico por competencias?
R= es el desarrollo del pensamiento y modificación de las formas de verla realidad en el aprendizaje, logrando llevar el aprendizaje a la aplicación de acontecimientos de la vida diaria.
¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias yotras que conozcas?
R= en el primero se pretende que los alumnos tengan capacidad y competitividad de saber hacer. El método tradicional solo es conductual.
¿Cómo considera podría trabajar undocente para el desarrollo de competencias en el aula?
R= manejando un juicio que nos llevara a la realidad, que lleve a los niños a un momento cognitivo.
¿Cómo se evalúa a los alumnos en el enfoque...
¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
R= que el maestro maneja al pie de la letra lasinstrucciones del libro, recurre a material didáctico, el aprendizaje es solo en el momento, afirma o niega las cosas según el lo requiere, solo deja participar a dos alumnos y se nota que losconocimientos los tiene bien asentados.
¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
R= existe una gran relación ya que ambos llevan un propósito que es la interacción del alumnocon el material didáctico para que su aprendizaje no solo sea significativo.
¿Qué conocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?
R= los conocimientos son memorísticos yaque da motivos para que el alumno los recuerde siempre, las habilidades es de lograr en el niño manejo de la información y los valores son respeto, tolerancia.
¿Qué sugerencias le haría aldocente para mejorar su práctica?
R= que sus clases sean mas dinámicas y que haya una interacción mas entre alumno-maestro para poder tener un aprendizaje duradero pero que le pueda servir en eldesarrollo de su vida cotidiana.
PRODUCTO 25 KARINA MÉNDEZ ROLDAN
¿Qué entiende por enfoque pedagógico por competencias?
R= es el desarrollo del pensamiento y modificación de las formas de verla realidad en el aprendizaje, logrando llevar el aprendizaje a la aplicación de acontecimientos de la vida diaria.
¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias yotras que conozcas?
R= en el primero se pretende que los alumnos tengan capacidad y competitividad de saber hacer. El método tradicional solo es conductual.
¿Cómo considera podría trabajar undocente para el desarrollo de competencias en el aula?
R= manejando un juicio que nos llevara a la realidad, que lleve a los niños a un momento cognitivo.
¿Cómo se evalúa a los alumnos en el enfoque...
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