Reforma educativa

REFORMA EDUCATIVA DEL GOBIERNO DE VICENTE FOX
A diferencia de los dos sexenios presididos por representates de Partido Revolucionario Institucional (PRI), con la entrada de un nuevo partido a la presidencia del país después de muchos sexenios que fueron pertenecientes a representantes de PRI, el Partido de Acción Nacional (PAN) llega con nuevas propuestas en las cuáles como todo buen dirigentehace referencia a la mejoría del país.
Refiriéndonos específicamente a La Reforma Educativa propuesta por el gobierno de Vicente Fox, me adentraré a analizar algunas diferencias existentes de los sexenios anteriores respecto a esta así como las propuestas, metas y los resultados.
Esta diferencia, respecto a los anteriores sexenios en relación a La Reforma Educativa, orienta al desarrollo de laeducación del país. En donde se discuten las nociones de justicia y equidad educativa, las concepciones de identidad nacional y el papel de la educación en su fortalecimiento, la construcción de una ética pública sustentada en valores democráticos, la dimensión multicultural que debe poseer la instrucción escolar, la responsabilidad pública sobre la educación sustentada en la participación de lasociedad, la innovación educativa en la sociedad del conocimiento y por último, se reconoce la complejidad de introducir cambios debido al estancamiento de la estructura del sistema educativo mexicano, a su dimensión, al exceso de normas, a la falta de recursos y a la falta de continuidad y consistencia de los programas educativos.
El programa educativo de Fox afirma que:
"Para que la educacióncontribuya a la reducción de las desigualdades, deberá actuar como agente catalizador de cohesión social, complementando los esfuerzos del gobierno y la sociedad civil para eliminar el prejuicio y la discriminación." [1]
Pensamos que es muy afortunado ir más allá de la visión funcional-económica de la educación y visualizar al conocimiento no sólo como factor de progreso sino también como unelemento central para eliminar cualquier forma de racismo o discriminación y fomentar así la cultura del respeto y la tolerancia. Sabemos que este propósito ha empezado a ser tratado en diversos frentes.

Uno de ellos el jurídico, con el decreto de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, firmada por el presidente en junio del 2000, y otro en el ámbito propiamente educativo, por loque hace a la enseñanza de valores y al reconocimiento de los derechos humanos en los programas de Educación Cívica de primaria y Formación Cívica y Ética de secundaria, y de manera explicita también en dos de las políticas de educación básica contenidas en el Proyecto Nacional Educativo, la que se refiere al fortalecimiento de la atención educativa a la población indígena y la que habla de una"educación intercultural para todos".
El segundo punto destacado del programa educativo de Fox es que incluye una visión transexenal. El Enfoque Educativo para el Siglo XXI precisa que en 2025, la educación mexicana será:
• Equitativa y con buena calidad porque asegurará igualdad de oportunidades de ingreso, permanencia y logro académico.
• Pertinente porque responderá a las necesidades delas personas y a los requerimientos del desarrollo nacional.
• Incluyente porque atenderá la diversidad cultural regional, étnica y lingüística del país.
• Integralmente formativa porque combinará propósitos científicos y técnicos, con una concepción de humanismo para nuestro tiempo.
Pero ahora que ya esta concluido el sexenio presidido por Vicente Fox es cuando nos damos cuenta que eltan famoso “cambio” que aparecería con el PAN, no es tan representativo y dudo que proyectando las metas que se proponía para el año 2025, sean casi nulas ya que ahora que vivimos 10 años despues de lo previsto, los avances no son tan significativos.

Además que con sus visiones de privatizar las universidades públicas que planteó en su momento y que lo ha querido seguir nuestro actual...