Reforma educativa




Desarrollo de Habilidades en las TIC

Actividad Final

06/04/2014

Adiel Alejandro Sánchez Montalvo Matricula: 201344108



Reforma Educativa: Impactos y consecuencias
Introducción
El presente trabajo es solo una forma de expresión personal, la exposición de las estadísticas, información y puntos de vista es solo con el fin de dar a conocer la Reforma educativa promulgadapor el ejecutivo el 25 de Febrero de 2013 así como las tres leyes reglamentarias de la reforma educativa, las cuales son leyes secundarias oficializadas el 11 de Septiembre de 2013 en el Diario Oficial de la Federación, además se plasma un tanto superficial las consecuencias sociales que desembocaron con estas aprobaciones, las cuales modifican de manera importante los esquemas educativos que setenían hasta la fecha, la pregunta en cuestión es ¿Son estas reformas lo que México necesita para elevar su calidad en materia educativa? O son solamente parte de un proceso para que México logre salir de los últimos lugares en materia educativa del grupo de países que conforman la OCDE, una organización especial desarrollada para realizar estudios, analizar políticas y hacer recomendacionesgenerales, a mi forma de ver las cosas es un paso importante lo que se ha dado en materia educativa, aunque como toda ley, tiene sus casos y excepciones, sin embargo el material que se expondrá en este trabajo se planteará de manera objetiva, de manera que sea solamente el lector, quien tenga la mejor opinión, de esta forma con este trabajo se busca informar a la gente, pues la educación es una plataformaunidireccional que no solamente compete a unos cuantos, sino es una estructura de la cual todos debemos estar bien ubicados y sobre todo bien informados, pues seamos grandes o pequeños, la educación siempre debe de estar formando parte de nuestra vida.
Antecedentes y Contenido de la Reforma Educativa
Después de un periodo en que el país estuvo gobernado por el Partido Acción Nacional, entraronnuevos aires a la presidencia de la República, el ahora presidente Enrique Peña Nieto fue electo presidente de los Estados Unidos Mexicanos, uno de los primeros mensajes que como mandatario supremo emitió el 1 de Diciembre del 2012, anunció las primeras 12 decisiones presidenciales, una de ellas la de la reforma en materia educativa.
Pero de las principales preguntas que se le hicieron almandatario de los Estados Unidos Mexicanos y lo que todo ciudadano de México se pregunta ¿Qué es lo que se espera con esta reforma? Es decir, ¿Cuáles son los objetivos a alcanzar con este tipo de Reformas? El especialista en temas de Educación, el Doctor Carlos Ramos Izquierdo, especialista de la Universidad Iberoamericana y premio Nacional de Ciencias y Arte de la historia 2012, concluye que lasreformas aprobadas a los artículos constitucionales en materia de educación sin duda representan un hito en el tema de educación y supone que los objetivos de la reforma en cuestión principalmente son 3 los cuales son;
Aumentar la calidad de la educación básica, reflejándose esto en las evaluaciones internacionales como PISA
Aumentar la matricula en cuanto a la educación media y superior
Recuperarla rectoría del Estado Mexicano en el Sistema educativo Nacional
Es importante señalar que los resultados obtenidos por México en materia educativa hasta el momento son muy poco alentadores, pues como lo menciono en los objetivos de la reforma educativa señalada por el doctor Carlos Ramón, en términos de evaluaciones internacionales como el informe PISA ( por sus siglas en inglés) Informe delPrograma Internacional para la Evaluación de Estudiantes, en este informe realizado en el 2009 participaron 35 países de Europa, 12 de Asia, 11 de América, dos de Oceanía y uno de África, siendo un total de 61 países de los cuales fueron examinados entre 4500 y 10000 estudiantes, este informe se divide principalmente en tres área de Competencia de lectura, Matemáticas y Ciencias Naturales, a...