Reforma Educcional



¿Cuáles han sido los cambios sufridos por la educación desde los años 40’ hasta la actualidad?

Como bien se sabe la sociedad chilena no era muy culta años anteriores al gobierno de Don PedroAguirre Cerda, puesto que no había grandes oportunidades para estudiar o bien, surgir en la vida. Pero al llegar al poder este presidente radical, formula una reforma educacional, en la cual se lebrinda la oportunidad de educarse a niños y jóvenes quiénes poseen los mínimos recursos. Para lograr que la sociedad sea más culta se crean escuelas primarias y secundarias, estas últimas serían técnico– industriales, para que los jóvenes puedan formar parte de la mano de obra y sean útiles para la sociedad. Un efecto de estos cambios sería que *entre 1938 y 1941 la cantidad de alumnos en la enseñanzaprimaria aumentó en 110.000 alumnos. En 1941, se contabilizó la cantidad de 616.000 alumnos en los centros primarios fiscales, escuelas, talleres vocacionales*1. Además otro efecto sería que elanalfabetismo disminuye considerablemente.


Con el pasar de los años asumen el cargo de presidente de la República diversos partidos políticos, en el cual lo principal era el lucro, dejando de lado ellema de Pedro Aguirre Cerda “Gobernar es educar”, al quitar importancia a este lema aumenta la educación científica – humanista, aumenta el costo de las cosas, etc. Se les quita las posibilidades ala población obrera del país, la que se compone con más del 60% de la ciudadanía chilena. Esto se convierte en la causa de que hoy en día el país requiere de técnicos profesionales y que la oferta decientíficos humanistas sea mucho mayor a la demanda (el trabajo)que ofrece el país, puesto que ya existen muchos. También se producen una serie de huelgas, tomas y movimientos estudiantiles, en quelos propios alumnos exigen al gobierno una educación de calidad, fin al lucro, etc. Entre los años 2006 y 2013 se presenta la marcha de los “pingüinos” y movimientos estudiantiles en que se suman...