reforma

Planificación:
El cuidado del ambiente
La contaminación del agua, aire y suelo, así como el cuidado
de la riqueza natural serán los temas para realizar el proyecto;
Justificación:
El mediodonde nos desenvolvemos influye en nuestro estado de salud, como integrantes de la sociedad compartimos la responsabilidad de mantener en buen estado la naturaleza y nuestro cuerpo cuya interrelación traecomo consecuencias trastornos en la salud personal y ambiental.
Propósito:
Diseñar una estrategia de intervención para la conservación de la salud de los alumnos dentro del contexto escolar paraprevenir enfermedades ocasionadas por la contaminación.
Meta:
Los alumnos diseñan, promueven y aplican una campaña de reforestación y limpieza de la escuela cubriendo factores de riesgo para la saludde la comunidad escolar.
Preguntas:
¿Qué acciones de conservación de la riqueza natural se pueden llevar a la práctica de manera cotidiana en la localidad?
¿Cómo afectan los desechos producidos enla casa y la escuela al ambiente de la localidad?
Desarrollo:
Actividades:
Elaborar un listado de riesgos para la salud derivados de la contaminación.
Registrar medidas de prevención para lasalud derivadas de la alimentación, la higiene y los hábitos de ejercicio, descanso y atención a riesgos.
Entrevistar a personal del centro de salud sobre incidencias en el contexto sobre casos deintoxicación, sobre peso o malos hábitos alimenticios.
Elaborar un mapa de riesgos en la comunidad integrando áreas de alimentación, zonas verdes y focos de contaminación.
Diseñar un plan de acción paracorregir factores de riesgo en la escuela derivadas de focos de infección, hábitos de higiene y conservación de áreas verdes.
Conformar un cronograma para las actividades a realizar dentro de lacomunidad escolar.
Recabar fotografías sobre áreas de riesgo en los aspectos de higiene, alimentación y hábitos nocivos para la salud.
Diseñar carteles de prevención en los aspectos de hábitos,...