Reformas 1833-1834 Y 1854-1867

Reforma Educativa de 1833-1834
El 21 de octubre de 1833 se crea la Dirección General de Instrucción Pública, presidida por el vicepresidente de la República (Valentín Gómez Farías). En el seno deesta Dirección nació el decreto que creó, el 26 de octubre de ese año, seis Establecimientos de Estudios Mayores, reformando trascendentalmente el sistema de enseñanza superior: dichos establecimientosfueron: el Primero de Estudios Preparatorios: el Segundo, de Estudios Ideológicos y Humanidades: el Tercero, de Ciencias Físicas y Matemáticas: el Cuarto, de Ciencias Médicas: el Quinto, deJurisprudencia y el Sexto, de Ciencias Eclesiásticas.
El Tercer Establecimiento reemplaza al Colegio de Minería, pero se apoya en él para su estructura, ampliándose el número de cátedras quedando dos deMatemáticas y una, respectivamente, de Física, Historia Natural, Química, Cosmografía, Astronomía y Geografía, Geología, Mineralogía, Francés y Alemán.
Esta es la primera ocasión en que para que no seenseñen exclusivamente las ciencias relacionadas con la minería, aparece una tendencia a diversificar los estudios en el plantel. Pero los acontecimientos políticos nacionales del año de 1834 hacen efímeraesta revolucionaria medida, y a partir del 31 de julio de ese año desaparecen los Establecimientos y vuelven los Colegios. La enseñanza en el Seminario de Minería se reanuda mediante un plan deestudios provisional, básicamente igual al que existía antes de la creación del Tercer Establecimiento.
Reforma Educativa de 1854-1867
La segunda etapa comprende la Reforma y el Imperio de Maximiliano(1854-1867); en esos años se establecen las bases legales del orden social y político (Ley Juárez 1855, Ley Lerdo 1856). Estas se recogen en la Constitución de 1857, cuya proclamación darápie a la Guerra de Reforma (1857-1860), la cual culmina con el triunfo liberal. Los conservadores en su intento por detener el avance liberal, acuden a solicitar el apoyo europeo y buscan...