reformas educativas




Presentación

Brenda María Rodríguez –2014-1252
Angélica María acosta –2014-1631
Nombre de la asignatura:
Introducción a la educación
Profesora:
Deyanira coronado
Tema:
Reformas Educativas
Fecha:
05/06/2015.









Índice
Introducción
Diferentes definiciones
de reformas educativas
Diferentes reformas educativas
Importancia de la reformaeducativa
Época de la Dictadura Trujillista (1930 – 1961)
La educación actual











Introducción
Las reformas educativas son hechos que históricamente aparecen como prácticas sociales privilegiadas de proyectos políticos, y uno de sus principales medios para incorporar, modificar, cambiar, mover y experimentar estrategias que afectan directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje y en loscontenidos curriculares. Además, las reformas también están directamente relacionadas con la formación docente, y se encuadran a la dinámica de los sujetos al interior de las estructuras políticas.
Por lo mismo, en esta época de cambios es imposible pensar a las escuelas sin reforma alguna. Sin embargo, las escuelas normales no nacieron por decreto, sino en respuesta a una necesidad social de nuestropaís.
En este sentido, y para efectos de una investigación que actualmente se desarrolla en la Secretaría de Educación Jalisco relacionada con la cultura de investigación en comunidades de docentes de educación superior, interesa identificar desde la dimensión de la historia oficial, algunos puntos cruciales que son complementarios para la comprensión de sentido, tanto para las dimensiones fácticay simbólica como para el nivel macro social.
De esta manera, las dimensiones antes señaladas configuran un modelo de análisis de la realidad social para interpretar las reformas educativas actuales, que están relacionadas de manera directa con procesos de investigación educativa.


Desarrollo

Diferentes definiciones de reformas educativas
1- Reforma educativa
El concepto de reforma educativa seencuentra comprendido por dos términos bien diferenciados entre sí. El primero de ellos (reforma) se encuentra vinculado con la acción y efecto de reformar o reformarse. Como verbo su significado es modificar o enmendar algo; se utiliza por ejemplo para referirse a la restitución de una orden religiosa a su disciplina primitiva.

Lee todo en: Definición de reforma educativa - Qué es, Significadoy Concepto http://definicion.de/reforma-educativa/#ixzz3bN4dW4R0
2- Reforma educativa
Una reforma educativa es una modificación, enmienda o actualización del sistema educativo de una nación con el objetivo de Mejorarlo.
Por Significados.com
3- Reforma educativa
La palabra Reforma tiene su origen en el latín. Deriva del verbo reformo, reformare,reformavi, reformatum cuyo significado es rehacer, reformar, corregir. Formado por el prefijo re- (reiteración) y la raíz forma, formae (forma, imagen, figura sobre todo con un matiz de aspecto bello). El concepto de este vocablo derivado de su etimología es la acción y el efecto de volver a formar o hacer.
El término educativa también procede del latín. Proviene de educo, educare, educavi, educatumque significa educar, criar, cuidar, formar, alimentar, instruir. Está formado por el prefijo ex (separación del interior) y el verbo duco, ducere, duxi, ductum (sacar, absorber, tomar, dirigir, conducir, guiar) que surge de la raíz indoeuropea *deuk- (guiar, arrastrar). A la base educa- se le agrega el sufijo -ivus/-ivo (relación activa/relación pasiva). Puede considerarse como su conceptooriginal, entonces, lo relativo a educar, instruir, cuidar, criar

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por Quees.la





Diferentes reformas educativas
La Reforma del Pre-Escolar.
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