Reformas En Educación Secundaria 73-2006
Páginas: 4 (809 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
La Ley Federal de Educación (1973), que sustituyó a la Ley Orgánica de Educación Pública de 1941, convirtió a la Reforma Educativa en un imperativo jurídico, además de moral y pedagógico.
LaReforma Educativa se pone en marca a principios de 1973, y se enfoca a:
La reforma al artículo 3º
En México, en 1993, se declaró como obligatoria a la escuela secundaria como última parte de ladenominada educación básica.
Para conseguir este carácter de obligatorio, el Estado se compromete a proporcionar las condiciones para que cualquier alumno egresado de la escuela primaria puedaacceder y permanecer en la escuela secundaria hasta finalizarla y ofrecer a los alumnos oportunidades formales para adquirir y desarrollar conocimientos, habilidades, valores y competencias básicas que serequieren para seguir hacia una educación superior o bien para incorporarse al mercado de trabajo.
La reforma de 1992 establece los siguientes puntos:
1) Se introduce el concepto de derecho ala Educación.
2) Se explicita la obligación del Estado de impartir Educación preescolar, primaria y secundaria.
3) Se decreta el carácter obligatorio de la educación Primaria y secundaria.
4) Seelimina la fracción IV, que prohibía la “intervención” de las iglesias (corporaciones, ministros, etcétera) en los planteles de educación básica y normal.
5) Se decreta la atribución del EjecutivoFederal para determinar los planes y programas de estudio a nivel nacional en los niveles de primaria, secundaria y normal.
6) En cuanto a la participación de los particulares en educación se realizanlos siguientes cambios: - hay una atenuación del énfasis con que anteriormente se establecía la capacidad del estado para otorgar y retirar autorización, Se eliminan las palabras “autorizar”, “negar”y “revocar”;
- se elimina la fracción V que establecía la capacidad del Estado para “retirar discrecionalmente, en cualquier tiempo, el reconocimiento de validez oficial a los estudios hechos...
LaReforma Educativa se pone en marca a principios de 1973, y se enfoca a:
La reforma al artículo 3º
En México, en 1993, se declaró como obligatoria a la escuela secundaria como última parte de ladenominada educación básica.
Para conseguir este carácter de obligatorio, el Estado se compromete a proporcionar las condiciones para que cualquier alumno egresado de la escuela primaria puedaacceder y permanecer en la escuela secundaria hasta finalizarla y ofrecer a los alumnos oportunidades formales para adquirir y desarrollar conocimientos, habilidades, valores y competencias básicas que serequieren para seguir hacia una educación superior o bien para incorporarse al mercado de trabajo.
La reforma de 1992 establece los siguientes puntos:
1) Se introduce el concepto de derecho ala Educación.
2) Se explicita la obligación del Estado de impartir Educación preescolar, primaria y secundaria.
3) Se decreta el carácter obligatorio de la educación Primaria y secundaria.
4) Seelimina la fracción IV, que prohibía la “intervención” de las iglesias (corporaciones, ministros, etcétera) en los planteles de educación básica y normal.
5) Se decreta la atribución del EjecutivoFederal para determinar los planes y programas de estudio a nivel nacional en los niveles de primaria, secundaria y normal.
6) En cuanto a la participación de los particulares en educación se realizanlos siguientes cambios: - hay una atenuación del énfasis con que anteriormente se establecía la capacidad del estado para otorgar y retirar autorización, Se eliminan las palabras “autorizar”, “negar”y “revocar”;
- se elimina la fracción V que establecía la capacidad del Estado para “retirar discrecionalmente, en cualquier tiempo, el reconocimiento de validez oficial a los estudios hechos...
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