ANALISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 2006

ANÁLISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 2006.

En el presente programa, cuya aplicación tiene solo un ciclo escolar, se observa que es un proyecto con objetivos generales a largoplazo, ya que su eficaz aplicación se encuentra supeditada a la superación de diversas problemáticas, referentes a capacitación docente, infraestructura y mecanismos que garanticen el cumplimiento de losestándares de calidad que se pretenden.
En esta nueva era es destacable que se de seguimiento a ciertos objetivos que pretendió alcanzar el programa de 1993, esto en cuanto a los enfoques de lasasignaturas, que si bien se da una especie de semi-retorno al sistema de áreas, los enfoques se conservan, ya que se consideran no alcanzados en su totalidad.
También un acierto es el pretender dar unacontinuidad y articulación en los conocimientos abordados en el nivel educativo anterior, ya que de esta manera se satisface la necesidad de abordar y partir de los aprendizajes previos del alumno,para así construir las nuevas experiencias de aprendizaje.
En este mismo tenor, esta el hecho de disminuir la cantidad de materias académicas y otorgar más tiempo a las mismas, pero abordando menoscontenidos, con la intención de profundizar mas en ellos, esto con el obvió impacto en el rendimiento de la enseñanza-aprendizaje.

Sin embargo, en lo referente a las innovaciones que se pretenden,es un tanto criticable, ya que la interdisciplinariedad que se propone aplicar en la impartición de materias, esta sujeta a las reuniones de academia y a la disposición que se tenga, esto sinconsiderar la capacitación que requiere el docente, la cual solo se sugiere en el plan, pero que en la realidad no se satisface con las actuales ofertas de la secretaria, en lo referente a tiempo, metodologíay contenidos.
Se pretende dar una cobertura tecnológica (aulas de medios) en todas las escuelas secundarias, sin importar modalidad. Este objetivo es un tanto difícil de alcanzar en las actuales...