reformas

¿Qué implicaciones tiene la Reforma?
Esta Reforma fortalecerá la competitividad en la actividad de generación, acelerará la
expansión de las redes de transmisión, mejorará la calidad de suministro en la
distribución y ofrecerá al consumidor final una mayor gama de oportunidades para
satisfacer su consumo, a precios más competitivos.
Asimismo, la Reforma impulsará el aprovechamiento de gasnatural en la generación
de energía eléctrica a través de la expansión y fortalecimiento de la red de gasoductos.
Adicionalmente, se impulsará la consecución de los objetivos de participación de
tecnologías no fósiles en la matriz energética.
Establece que :
Corresponde a la Nación la planeación y control del SEN (Art. 25, 27 y 28)
El CENACE será un organismo público descentralizadoencargado de: el control
operativo del SEN; operar el mercado eléctrico mayorista; gestionar el acceso abierto y
no discriminatorio a la red nacional de transmisión y redes generales de distribución
así como otras facultades que se podrán determinar en los próximos meses (Artículo
Transitorio 16º.)
Que implica:

Una separación del organismo operador del sistema de la CFE favorecerá latransparencia y la competitividad, permitiendo mayor competencia en la generación y
acceso a la red.
En particular esta medida facilitará el conocimiento de puntos de la red con capacidad
disponible para la interconexión de nuevas centrales de generación, lo que tendrá un
potencial impacto en la dinamización del mercado.
Además, la gestión de un mercado eléctrico mayorista a través de un operadorindependiente del sistema fomenta la competitividad entre las tecnologías más
eficientes

reforma educativa:
proyecto de decreto, que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de educación, contempla elementos que podrían marcar un antes y un después para el desarrollo económico, social y político de este país. Veamos en quéconsiste. Es evidente que en la última década, México ha mostrado un considerable progreso en materia de cobertura educativa y que actualmente casi todos los niños de esta nación, con edad entre 5 y 14 años, van a la escuela. Además, debe reconocerse que año con año se intensifican los esfuerzos para incrementar el índice de eficiencia terminal en el nivel de enseñanza media y superior. Pero faltamucho por avanzar, y precisamente en ello se centra la reforma educativa presentada por el presidente Peña Nieto.
Primero. Se pretende crear el Sistema de Servicio ProfesionalDocente, el cual estará integrado por concursos de ingresos para docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la educación básica y media superior. Con dicha creación se estaríanfijando los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio. Los criterios para determinar la promoción o el sistema de reconocimientos corresponderán exclusivamente al mérito y a la preparación de cada maestro. Como se sabe, este esquema hoy es manejado por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), mismo que determina plazas, salarios, cargos, etcétera. ElInstituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tendrá atribuciones para evaluar el desempeñoy resultados del Sistema Educativo Nacional. Para esto, la reforma busca dotarlo de autonomía constitucional –como sucede con Banxico, Inegi o el IFE- y con ello otorgarle facultades para diseñar y realizar los cambios necesarios que vaya requiriendo el sistema educativo. Se buscará que el INEEesté formado por personas con reconocida capacidad y que sea un cuerpo colegiado el que realice la selección de estas, aunque el presidente de la junta de gobierno del INEE será propuesto ante el Senado de la República por el titular del Poder Ejecutivo nacional.
Segundo. Se busca que la evaluación magisterial, en primer lugar, no sea potestativa o voluntaria, sino obligatoria para todos los...