reformas

Sistema educativo de México

Logotipo actual de la Secretaría de Educación Pública

El sistema de educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para
un cambio en su persona y en la sociedad; por ello, su importancia resulta indiscutible, ya que
el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Así mismo
existen muchas maneras de ver yestudiar a la educación, cuyo análisis puede realizarse
desde las perspectivas sociológica, biológica, psicológica y filosófica.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los
distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembrede 1921, fecha de su
creación.1 Además, cada una de las entidades federativas posee organismos análogos que
regulan yadministran la educación que se imparte en los territorios de su competencia.
En México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media superior y
superior, los cuales comprenden estudios
en: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura,maestría y doctorado, además
de diplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica (conformada
porpreescolar, primaria, secundaria y preparatoria o bachiller) es obligatoria e impartida por el
Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional
mexicano, bajo los términos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.2
Índice
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

1 Historia
o
o

1.2 Teleología de la educación

o

1.3 Aspectojurídico de la educación

o


1.1 Edad precortesiana

1.4 Estructura orgánica

2 El periodo de la Reforma
o

2.1 La escuela modelo de Orizaba

o

2.2 Secretaría de Educación Pública

o

2.3 Las escuelas lancasterianas en México



2.3.2 Decadencia de las escuelas lancasterianas


o

2.3.1 Maestros distinguidos

2.3.3 Juicio sobre la pedagogía lancasteriana

2.4Periodo de Unidad Nacional


o


2.4.1 Instituciones y proyectos

2.5 Educación socialista

3 El Sistema Educativo Mexicano
o

3.1 Reforma al articulo 3o.

o

3.2 Educación técnica

o

3.3 Educación inicial

o

3.4 Educación básica


3.4.1 Educación preescolar



3.4.2 Educación primaria



3.4.3 Educación secundaria

o

3.5 Educación media superior

o3.6 Educación superior


3.6.1 UNAM



3.6.2 UPN



3.6.3 IPN



3.6.4 Escuelas Normales



3.6.5 UAM

o

3.7 Educación a distancia en México

o

3.8 Universidades autónomas estatales



4 Reforma Integral de la Educación Media Superior



5 Organismos sobresalientes



6 Véase también



7 Referencias



8 Enlaces externosHistoria[editar]
Artículo principal: Historia de la educación en México

La educación en México ha tenido un papel relevante y se ha traducido en las normas
jurídicas que constituyen el derecho de la educación. Desde los comienzos de México como
país independiente, las normas que han regulado la educación mexicana, independientemente
de la ideología del gobierno que las haya emitido, es que siempre hanexpresado los anhelos
y necesidades de cada uno de los mexicanos ya que muchos de ellos no terminan sus
estudios, la meta del gobierno es impulsarlos hacia una profesión(oficio)de una empresa
extranjera.

Edad precortesiana[editar]
La edad precortesiana hace referencia a la época anterior a la llegada de los españoles, en
donde las civilización del anáhuac desarrollaron una educación muysingular para sus

pobladores. Para estudiarla la hemos dividido en cuatro aspectos: Teleología de la educación,
Aspecto Jurídico de la educación, Estructura orgánica y Didáctica utilizada..

Teleología de la educación[editar]
La educación es uno de los pilares más importantes de toda Cultura. En la educación se
transmiten los valores, principios, actitudes, gustos, sentimientos que le dan...