REFRESCAMIENTO

REFRESCAMIENTO CUENCAS HIDROGRAFICAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.
FACULTAD DE INGENIERA Y ADMINISTRACIÓN
INGENIERIA AMBIENTAL
PALMIRA (VALLE)

REFRESCAMIENTO CUENCAS HIDROGRAFICAS


Curso de Cuencas Hidrografías y Abastecimiento de Agua


UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.
FACULTAD DE INGENIERA Y ADMINISTRACIÓN
INGENIERIA AMBIENTAL
PALMIRA (VALLE)

TABLA DE CONTENIDO
1.INTRODUCCION ....................................................................................................... 5
2. METODOLOGÍA ....................................................................................................... 5
3. DESARROLLO ........................................................................................................... 6
3.1 JUEGO DIDÁCTICO “TRANSITANDOLA CUENCA” ....................................... 6
3.1.1 Concepto del juego .......................................................................................... 7
3.1.2 Modo de juego .................................................................................................. 7
3.1.3 Preguntas y observaciones según cada punto............................................ 8
3.1.3.1PUNTO ROJO: Actividad antrópica ....................................................... 8
3.1.3.2 PUNTO VERDE: Situaciones naturales ................................................ 9
3.1.3.3 PUNTO AZUL: Agua ................................................................................ 9
3.1.3.4 PUNTO NARANJA: Suelo ....................................................................... 93.2 DEFINICIONES...................................................................................................... 10
3.2.1 Cuenca Hidrográfica ...................................................................................... 10
3.2.2 Diagnóstico Integral Rápido Participativo ................................................... 11
3.2.3 Planificación Integral de Cuencas............................................................... 12
3.2.4 Gestión Integral de Cuencas ........................................................................ 13
3.2.5 Cogestión Integral de Cuencas .................................................................... 14
3.3 METODOLÓGICA DIAGNÓSTICO INTEGRAL RÁPIDO PARTICIPATIVO14
3.4.1 TRANSECTO ECOLOGICO PALMIRA – NEVADO DEL RUIZ .............21
3.4.2 FOTOGRAMA ................................................................................................. 31
4. CONCLUSIONES .................................................................................................... 33
5. RECOMENDACIONES ........................................................................................... 34
6. BIBLIOGRAFIA........................................................................................................ 35

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1. INTRODUCCION

Cuando se refiere al manejo de cuencas, ya no se posible dejar por fuera el
proceso de concertación con la comunidad asentada en esta, pero antes del
proceso de concertación debe existir un proceso de socialización donde la
comunidad pueda aceptar actores externos, para que se cambie esavisión del
experto que llega a explicar cosas que en últimas ni se entienden. Dentro de
los puntos clave para la interacción están el hacer dinámico y simple el
aprendizaje y entendimiento de las situaciones, por ello, es de suma
importancia que antes que sentarlos en un salón o recinto con innumerables
tablas, datos y palabras ajenas a su realidad, se hace muy interesante el
trabajo deacercase a la comunidad con juegos, aprender jugando.

Muchas veces se usan definiciones tecnicas y planas que contienen un
lenguaje muy específico y técnico, de tal manera que una persona ajena al
área del conocimiento referido, se le hace sumamente complicado asimilar y
que solo deja una visión cerrada de este, por esto, para el manejo de cuencas,
el redefinir los conceptos, pero teniendo...