Refuerzos


INST. E. SAN LUIS GONZAGA COPACABANA
PLAN DE MEJORAMIENTO del 4to. Periodo
CÓDIGO
VERSIÓN
Área: Humanidades, Lengua Castellana
Grado: 9º.
Grupos: 1,2, 3, 4 y 5
Fecha: octubre 31-2013Docente: María Antonia Acosta Pereira
Desempeños:
Identifica en oraciones: frases nominales o sujetos y las frases verbales o predicados. Además, señala los núcleos.
Reconoce en textos dados:-Palabras que evocan imágenes o ideas de objetos: SUSTANTIVOS
-Palabras que evocan imágenes o ideas de cualidades: ADJETIVOS
-Palabras que evocan imágenes o ideas de eventos: VERBOS-Palabras que evocan imágenes o ideas de características de los eventos, las
palabras :ADVERBIOS
Aprecia el valor de la literatura latinoamericana
Reconoce las propiedades de cohesión ycoherencia en los textos
Identifica los elementos retrospectivos o referencias anafóricas que permiten lograr la cohesión en los textos escritos
Identifica los elementos prospectivos o referenciascatafóricas que permiten lograr la cohesión en los textos escritos
Reconoce, a través de la poesía, la capacidad del ser humano para potenciar el dialogo y la intertextualidad, entre las diferentesáreas del saber.
Fecha de entrega
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Actividades de Aprendizaje:
Realiza taller de comprensión y producción textual, donde identifica:
_Frases nominal, verbal y núcleo de éstas_Categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.
Se ejercita en el reconocimiento de las propiedades de la cohesión y la coherencia en textos escritos.
Determina elpapel de las referencias anafóricas como elementos que permiten cohesión en texto dado
Evidencia en texto escrito el uso de referencias catafóricas que posibilitan la cohesión.
Presenta esquema omapa conceptual sobre Literatura latinoamericana
Practica la lectura de poemas e interpreta sentidos e intención comunicativa del autor.
Presenta poema elegido ante el grupo de compañeros clase,...