Registro Fonológico Inducido De Marc Monfort Que Evalúa El Nivel Fonológico

¿Qué se sabe sobre la pérdida auditiva? ¿Qué apoyos reciben las personas con algún tipo de sordera? ¿Quiénes lo apoyan? ¿Cómo comunicarnos con ellos? Son una de las preguntas que la mayoría de laspersonas nos hacemos cuando no sabemos qué hacer al enfrentarnos ante esta situación, por ello durante esta pequeña pero rica conferencia les daremos a probar algunos de los deliciosos platillos deeste gran menú sobre el tema de la sordera.
Abordaremos también las principales causas y tipos de sorderas, así como los grados y niveles de las pérdidas auditivas y daremos a conocer ciertosmodos para intervenir como sociedad y cómo esta puede participar en el desarrollo de un niño con discapacidad auditiva.
Consideramos de gran importancia que todos debemos estar informados sobre todolo que concierne a este tema, aun cuando no tengamos familiares o amigos con dicha discapacidad, porque nunca sabemos en qué momento de nuestras vidas se nos presente la oportunidad de convivir conalguien así, entonces, si somos ignorantes, ¿Qué haríamos?
Entonces, nuestro propósito es brindar información a los asistentes acerca de lo que es la sordera, sus características, sus causas, lostipos, niveles y apoyos que se deben dar en estos casos.
















Otro punto importante son los elementos funcionales de la audición, estoselementos se representan en una pirámide que por desgracia va descendiendo según la pérdida auditiva que presenta el niño. Estos elementos funcionales son 5 y ayudan a determinar el nivel auditivo enel que se encuentra, así como las capacidades que este va a presentar y cuáles van a disminuir dependiendo donde este el daño:
El primero de ellos es el elemento intensivo se considera el aspectomás básico de la audición y nos permite identificar como se oye el sonido, es decir, si este es suave o fuerte como por. El siguiente es el elemento temporal aquí le damos una duración al sonido,...