REGLAMENTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS








UNIVERSIDAD DEL CARIBE

REGLAMENTO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS


PARTICIPANTES
CARLOS FABIAN UBIERA JAVER
2010-3295

DAYSI APONTE BASSORA
2009-6697

PROFESOR: RAMIRO ANTONIO PEREZ

31/08/2013

OBJECTIVOS

OBJECTIVO PRINCIPAL
Dar a conocer la ordenanza 4´2000

OBJECTIVOS ESPECIFICOS

Diseñar un plan de consulta, en una muestra representativa decentros privados, de cada una de las 18 Regionales Educativas del país, de los acuerdos, desacuerdos y sugerencias de los miembros de la comunidad educativa (estudiantes, docentes, directores y equipo de gestión o similar, orientadores y familias).

Elaborar un formato de sistematización de dicha consulta, que garantice una Rigurosa e imparcial recogida de opiniones, así como la síntesis delas mismas.

Contrastar el alineamiento de las normas previas de convivencia y disciplina escolar, existentes en los centros educativos públicos y privados, así como las buenas o malas prácticas al respecto, que faciliten o dificulten la implementación de las nuevas Normas y Disciplina Escolar.

Consolidar una versión mejorada del texto de las Normas del Sistema Educativo Dominicano para laConvivencia y la Disciplina Escolar en los Centros Educativos públicos y privados, que integre.

INTRODUCCION




En este trabajo se desarrollara el reglamento de las instituciones educativas privadas. Mediante la ordenanza no.04’2000, que establece estos reglamentos. Esta consta de xiv capítulos y entre ellos establece todos los beneficios, ventajas y desventajas que posee el sistema; lo cualestablece la rienda por la cual deben regirse todas instituciones. Tenemos todo lo concerniente a lo de las instituciones educativas privadas, de los principios que sustentan la labor de las instituciones educativas privadas. De los propósitos y alcance del reglamento. De reconocimiento y acreditación de las instituciones educativas privadas. Requisitos mínimos para la apertura de unainstitución educativa privada. De los organismos de gestión, participación y apoyo. De la organización y funcionamiento de las instituciones educativas privadas. Estos y barios subtemas más definen la ordenanza no.04’2000.











JUSTIFICACION


Se ha iniciado este trabajo para dar a conoces a todos los participantes del sistema educativo directos e indirectos, con la finalidad de dar aconocer todos los derechos y roles de cada unos de ellos, tanto desde el educado hasta la mas alta autoridad del centro, ya que en el sistema educativo privado dominicano, a veces surgen problemas mediante las violaciones de derechos dentro de los participantes, y esto sucede por el desconocimiento que se tiene de la ordenanza que rige esta parte.













Se consideraninstituciones educativas privadas, los centros docentes cuya gestión es conducida y financiada por el sector privado.
En el capítulo II de la ordenanza 4”2000 que rige las instituciones privadas podemos encontrar los criterios que sustentan la labor de las instituciones educativas privadas.
Art.3.  Las instituciones educativas privadas se rigen por la ley de educación No. 66’97 que sirve de base alpresente reglamento y por tanto, quedan sujetas a los Principios que establece dicha ley y a los siguientes:
a)  Se reconoce el derecho que tienen las personas físicas y morales a fundar establecimientos educativos, siempre que cumplan con los requisitos indicados en la ley de educación No. 66’97, las disposiciones que se derivan a la misma y el presente reglamento, y se sometan a la supervisióndel Estado, a través   de la Secretaría de Estado de Educación.
b)     Las instituciones educativas privadas son concebidas como organismos que colaboran con el Estado en la responsabilidad de proporcionar educación al pueblo en calidad y cantidad suficientes. En consecuencia, deben recibir apoyo y colaboración de la instancias oficiales, y
c)     Las instituciones educativas privadas, aun...