Reglamento Practiva Administrativa Usac

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATICA
CURSO: E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA



















FHUSAC


GUATEMALA, 2013


CURSO E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

NORMATIVO PARA LA APROBACIÓN DE LA
PRÁCTICA ADMINISTRATIVA



PRESENTACIÓN:

➢ Visión y Misión
➢ Definición
➢Objetivos de la Práctica
➢ Características
➢ Etapas de las Práctica Administrativa
➢ Requisitos
➢ De las Sedes, Jornadas y Horarios
➢ De La Coordinación
➢ De Los Estudiantes
➢ Evaluación de la Práctica Administrativa
➢ Aprobación de la Práctica administrativa
➢ Disposiciones
➢ PROPUESTA DEL Programa del Curso.





M.A. Andrea Elvira Granadosde del Valle Lic. Jorge Heriberto Estrada
Coordinadora de la Subcoordinador de la
Práctica Administrativa Práctica Administrativa








PRESENTACIÓN:

Este Normativo tiene como propósito reglar la ejecución de la Práctica Administrativa; la cual se realiza durante 210 horas en las instituciones establecidas en este reglamento.

El objetivoprincipal es brindar estrategias normativas necesarias que orienten a docentes y estudiantes en el ejercicio de la misma, y que los docentes tengan una guía que les facilite todo el proceso de ella.

CAPITULO I
DEFINICIÓN

ARTÍCULO 1o. Referente a la definición de Práctica Administrativa:

a. El curso de Práctica Administrativa, es el ejercicio práctico supervisado a nivel técnico querealizan los estudiantes del Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa, al aprobar el 80% de los cursos del Pensum de dicha carrera; implica la realización de: un Diagnóstico Institucional, para conocer el contexto externo e interno para describir el funcionamiento de su estructura administrativa y así seguir en el proceso de las siguientes etapas de la práctica;visionando el Proyecto Administrativo en base al PEI, que ejecutará durante su Práctica Administrativa, involucrando con su gestión a otras Instituciones privadas para que con su intervención se pueda resolver el problema detectado y la toma de decisiones de implementación; así mismo se debe ingeniar la hoja de vida del proyecto donde se evidencie el tiempo en que se realizarán los diferenteseventos y hacer efectivo el avance de control para verificar y regular el desarrollo de las actividades que implique el proyecto indicado, la evaluación de proceso y cumplimiento de producto; así como la investigación de ejes temáticos específicos para la Fundamentación Teórica y la elaboración de informes parciales y final del curso.

CAPITULO II
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

ARTÍCULO 2o. SONOBJETIVOS DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA,

Que el estudiante:
a. Adquiera los conocimientos básicos, las habilidades y destrezas necesarias para su realización en el área profesional.
b. Aplique en la práctica los conocimientos adquiridos en los cursos de la carrera.
c. Desarrolle sus habilidades, destrezas y actividades administrativas en una situación real y objetiva.
d. Adquieraconocimientos de los procesos administrativos derivados de la realidad educativa nacional.
e. Desarrolle habilidades de liderazgo e iniciativa en el campo de la Administración Educativa.
f. Ejercite actividades de interacción en un ambiente de Relaciones Humanas cordiales y armónicas.
g. Adquiera capacidad para diseñar propuestas de soluciones a problemas administrativos que sepresenten.
h. Desarrolle capacidad para realizar procesos de autogestión.

CAPITULO III
CARACTERÍSTICAS

ARTÍCULO 3o. La Práctica Administrativa se caracteriza porque:
a. Es continua y sistemática, su ejecución dura el período de un semestre internamente en la Facultad de Humanidades y 210 horas a lo externo, en las sedes a donde los estudiantes asisten a realizar su práctica.
b....