Reglamento Sep

LOS OBJETIVOS DE C.E.B. SECUNDARIA SON LOS SIGUIENTES:
COMPETENCIA DEL INGLÉS
En Secundaria ofrecemos dos modalidades: Bilingüe y Prebilingüe. Desde 1998 se estableció el Programa English Only, el cual fue diseñado con el propósito de desarrollar el idioma inglés en todos los niveles, desde Preescolar hasta Preparatoria; buscando con ello el desenvolvimiento de las habilidades de comunicaciónoral y escrita de acuerdo a su nivel y competencia.
A)   ALUMNOS EGRESADOS DE PRIMARIA BILINGÜE.
Nuestros alumnos continúan  y amplían las habilidades y conocimientos del idioma, con un programa que impulsa al estudiante a incrementar las habilidades del enfoque comunicativo que son: hablar, leer, escribir y escuchar; lo que los facultará en un alto desempeño del inglés. En el programa se incluyenáreas como Literature, Grammar, Health, Reading, Earth and Space Sciences y Francés; logrando así un alto grado de competencia en el idioma.
Se cubren, además, en español todas las materias del programa de la Secretaría de Educación y Cultura.
 
B) ALUMNOS EGRESADOS DE PRIMARIA MONOLINGÜE.
Los estudiantes, que proceden de escuela monolingüe, tienen un programa especial a sus requerimientos; el cualinicia al alumno en el idioma inglés, adaptándose a un avance en cuanto a la comprensión y utilización del mismo, de un progreso firme y rápido demandando un alto nivel de compromiso por parte del estudiante debido a que el programa está diseñado para enfrentar al alumno con textos de inglés como primera lengua;  incluyendo para ello las materias de Reading, Vocabulary, Grammar, Phonics y Health,ampliando aún más su repertorio con Science; logrando un muy buen grado de competencia en este idioma. Se cubren en español todas las materias del programa de la Secretaría de Educación y Cultura.
 
FORMACIÓN DE VALORES
La familia es la institución que por excelencia puede y debe formar a los individuos como personas, en los hábitos morales; sin embargo es menester de CEB continuar con suformación de una manera sistematizada, colaborando armónicamente en su educación integral.
Para el logro de dicho compromiso y por la formación valoral de nuestros estudiantes, CEB ha establecido el programa “Plan de Convivencia CEB”, el cual se incluirá durante todo el período escolar dentro de las actividades que se realicen, a nivel académico, deportivo y social.
Es a través de la Guía de ConvivenciaCEB que los docentes buscarán que los alumnos vivencien los más altos valores humanos, incorporándolos a su vida cotidiana, siendo el líder el lema:
“Por la convivencia, hacemos la diferencia”.
 
El Plan de Convivencia CEB, es un documento para la prevención y resolución de conflictos de una manera creativa, pacífica, justa y democrática. Abarca tres ámbitos de acción: legal, escolar ysocio-familiar. Es coordinado por el Departamento de Orientación Educativa.
Las actividades se verán reflejadas en capacitaciones para que el docente detecte, trabaje y canalice situaciones de abuso entre compañeros. Los alumnos realizan actividades en el aula, que promueven parámetros de una convivencia positiva a través del trabajo cooperativo.
El programa que esta institución ha incorporado paraproporcionar información a los padres de familia es “Jornadas para Padres”, impartiendo una serie de pláticas durante el ciclo escolar; ofreciendo a los padres aquellos temas que contribuyan a fortalecer la relación con sus hijos y a orientarlos en la etapa de la adolescencia y juventud.
Las jornadas para padres se dirigen a esclarecer los aspectos familiares importantes para una sana convivencia, además seenvía a casa información impresa o electrónica relacionada. Todo lo anterior con el único fin de orientar conductas que promuevan relaciones armónicas y pacíficas en CEB y en las relaciones con el entorno.
Esperen la invitación por medio de sus hijos.
 INSCRIPCIÓN Y REINSCRIPCIÓN
CEB SE RESERVA EL DERECHO DE ACEPTAR O RECHAZAR SOLICITUDES DE INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN O PERMANENCIA.
En las...