Definicion

La evaluación educativa, ya existe hace muchos años atrás, ya que de esta manera podían los evaluadores irán nivelando a cada estudiante del grupo de curso y capacitándolos para las necesidades dela sociedad en que se encontraban.
Al pasar los años a lo masa actual los docentes se fuero realizando preguntas de cómo sus alumnos comprendían mejor los contenidos que seles pasaban para luego teneruna evaluación exitosa. Antes solo importaba lo cualitativo no lo que aprendió realmente el estudiante, por ende las evaluaciones deben ser siempre flexibles claras en el contexto en el que seencuentra los estudiantes y que entrara en la evaluación. Ya que en la sala de clases hay que atender a todas las necesidades educativas especiales, la evaluación es un instrumento que nos permite tener másconocimiento de las realidades de la educación o dependiendo de lo que estemos evaluando (estudiante, docente establecimientos, programas y sistema educativo), nos dará la información de la realidad ypodremos realizar un balance para poder crear ideas para mejor lo que estamos evaluando, y para garantizar la calidad de los procesos educativos.
Las evaluaciones antes solo median el CI de unapersona hora lo que se evalúa es lo que el estudiante saben y como él se puede desenvolver frente a un problema, la finalidad de la evaluación es poder comprender y cuestionarse, si a los estudiantes quepasan la mayor parte de su tiempo en el establecimiento realmente logran comprender todas las unidades que se les pasa durante todo el año escolar. Estas evaluaciones es eso justamente lo que nos da,identificar realmente las carencia de los grupos de curso y como el docente juega un rol importante en esta enseñanza que los estudiantes se llevan a sus casas día a día, para lograr que exista unabuena evaluación es necesario que el docente que está a cargo de ese curso logre enseñar de una manera más lúdica los contenidos que luego querrá evaluar, con estos resultados podremos contribuir a que...