REGLAS Y LIMITES DISCIPLINA CON AMOR 2

REGLAS Y LÍMITES
DISCIPLINANDO CON AMOR

• Objetivo: Aprenderemos de que manera
podemos establecer limites claros y
efectivos para lograr una sana convivencia
familiar.

• ¿Qué son los límites y las normas?:
UN LIMITE: le dice a un niño: “Hasta aquí
puedes llegar, más allá no”.
Es decir, son las negativas y prohibiciones
que establecemos.
UNA REGLA: Dicen lo que hay que hacer, la
conducta aseguir.
.
•

¿Porqué son necesarios los límites?
• Porque con ellos el niño se siente seguro y
protegido
• El niño aprende valores como respeto,
tolerancia, orden
• Enseñan al niño que no puede hacer
siempre lo que quiere

CUESTIONARIO SITUACIÓN-PROBLEMA 
Las siguientes cuestiones describen pequeños y grandes problemas a los
que, a menudo, te has enfrentado, te enfrentas o puedes enfrentarte en laeducación y crianza de tus hijos. Usa tu experiencia y rodea la contestación
que darías tú si estuvieses en esa situación. Subraya después la
contestación que consideras más adecuada.
 
1. Cada vez que la madre de Quique ve la televisión, él
comienza a hacer ruido, de tal forma que le impide ver su
programa favorito. ¿Qué harías tú si fueses su madre?.

  

A) Enfadarme y reprenderle cada vez quehace ruido.
B) Prestarle atención y alabarle cuando juegue tranquilamente
y no hacerle caso cuando haga ruido

a) AUTORITARIO

C) Dejo de ver la televisión pues mi hijo requiere mi atención.
D) Apago la televisión, y me dedico a otra cosa.

c)
SOBREPROTECTOR
d) PERMISIVO

b) ASERTIVO

2. Quieres que tu hijo haga los deberes en casa. ¿Qué
harías tú?.
a Decirle: "Cuando acabes tus deberes podrás iral parque".

a) ASERTIVO

b Decirle: "Si no haces la tarea, mañana no bajarás al parque". b) PERMISIVO
c Decirle: "Como no hagas tus deberes me enfadaré".
d Decirle: "Venga, me siento contigo y los hacemos juntos".

c) AUTORITARIO
d)
SOBREPROTECTOR

3. Un padre le dice a su hija que no puede ir con él ya que no ha
cumplido su promesa de limpiar su habitación. Ella reacciona
llorando, quejándose yprometiendo que limpiará su habitación
cuando vuelvan. ¿Qué harías tú si fueses su padre?.
a Como no ha cumplido el trato, la ignoras y te vas sólo.

a) ASERTIVO

b Te la llevas a comprar con la promesa de que mañana b) PERMISIVO
limpiará su habitación.
c  Calmas a tu hija y le ayudas a limpiar su habitación.

c)
SOBREPROTECTOR

d  Te enfadas con tu hija y le castigas sin ver la televisión esa d)AUTORITARIO
tarde.

4. Luisa algunas veces dice palabrotas, pero únicamente cuando está
delante de su madre. La madre de Luisa ha explicado a su hija con
claridad, lo desagradable que es para ella oír esas palabras. ¿Qué
harías tú si fueses su madre?.
a Le dices: "aunque lo digan tus amigos, no debes decir palabrotas". a) PERMISIVO
b)
SOBREPROTECTOR
c No le haces caso cuando utiliza esaspalabras, y se la prestas c) ASERTIVO

b Es pequeña y no sabe lo que dice
cuando no lo hace.
d Le das en la boca para que aprenda.

d) AUTORITARIO

 
5. Quieres que tu hijo se acostumbre a recoger su
plato de la mesa. ¿Qué harías?.
a Piensas que cuando esté preparado lo hará él sólo sin a) PERMISIVO
necesidad de que se le enseñe.
b Le enseñas a recoger su plato y le dices lo bien que lo ha hecho
cuandolo recoja.
c  Recoges su plato, bastante tiene con ir a clase todos los días.
d  Enfadarte cada vez que no recoge su plato.

b) ASERTIVO
c)SOBREPROTECTO
R
d) AUTORITARIO

6. Después de recoger a mi hija en el Colegio, me gusta charlar un
rato con las otras madres, pero mi hija no para de preguntarme
cuándo nos vamos o de interrumpirme con cualquier cosa. ¿Qué
harías tú?.
 
a Dejo la charla paraotro momento y nos vamos.

a) PERMISIVO

b Me enfado con ella y le repito varias veces que estoy b) AUTORITARIO
hablando.
c La ignoro y sigo con lo mío y cuando para de c) ASERTIVO
interrumpirme, le digo que cuando acabe nos iremos.
d Suelo evitar entretenerme porque sé que a ella le molesta. d) SOBREPROTECTOR

Manejo adecuado de autoridad
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Acuerdos entre las personas que ponen autoridad en...