reglas

Metodología de la Investigación
Normas para la Presentación de Trabajos de Investigación

* Cuidar el género (masculino y femenino) en las oraciones.
* Cuidar el número (singular y plural) en la oración.
* Hacer un uso adecuado de los signos de puntuación (coma, punto y coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte).
* Aplicar las reglas para las palabras en mayúscula y minúscula.
*No abreviar las palabras.
* En caso de mencionar algún organismo o institución primero se debe escribir el nombre completo y entre paréntesis las siglas de este, así, más adelante se pueden utilizar las siglas de manera abreviada. Ejemplo: Organización de Estados Americanos (OEA).
* No destacar palabras dentro del texto.
* Dejar una sangría de cinco espacios al comienzo de cada párrafo.
*Los párrafos deben tener como mínimo cinco líneas y como máximo entre diez y doce líneas.
* Hacer uso de los conectores. Luego de cada conector colocar una coma (,).
* Redactar en primera persona.
* Utilizar un lenguaje técnico en todo momento.
* Los márgenes deben ser de 3 cms. en la parte superior, inferior y el lado derecho, y de 4 cms. para el lado izquierdo. A excepción del margensuperior que va a ser de 5 cms. al comienzo de cada capítulo.
* Cada capítulo comienza en una nueva hoja.
* Los títulos y subtítulos no llevan ningún signo de puntuación al final ni se deben subrayar.
* El margen derecho debe estar siempre justificado.
* Fuente: Arial número 12.
* Interlineado: 1.5
* Después de títulos y subtítulos darle dos veces “enter” para comenzar a escribir.
* No dejarsubtítulos solos al final de cada hoja aún cuando quede más espacio del seleccionado para el margen.
* Evitar las citas extensas.
* Prescindir del uso de viñetas ya que desarreglan los márgenes seleccionados.
* Las citas de autores pueden ser textuales con menos de 40 palabras y con más de 40 palabras, también pueden ser parafraseadas, es decir, interpretadas por el investigador. En la cita textualque tenga hasta 40 palabras, el texto citado debe ir entre comillas, las que tienen más de 40 palabras deben utilizar otro formato que será mostrado en un ejemplo; toda cita debe llevar el apellido del autor y el año y el número de la páginadel texto consultado, para ello, existen varias formas de hacerlo como se mostrará, igualmente, en un ejemplo. Las obras consultadas no deben tener más de 10años de antigüedad.
Ejemplo N° 1:
Martínez (2007, p.5) informa que “un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar”.
Ejemplo N° 2:
“Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar”(Martínez, 2007, p. 5).
Ejemplo N° 3:
Martínez (2007) expresa que “un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar” (p. 5).


Ejemplo N° 4:
Según Martínez (2007, p. 5), un estudio profundo de más de doscientos investigaciones realizadas demuestra que existe correspondencia entre lo que esla formación en el área de las destrezas sociales y el progreso en la práctica escolar.
Ejemplo N° 5:
Martínez (1993) encontró lo siguiente:

La ciencia resulta incapaz de entenderse a sí misma en forma completa, aunque puede ayudar en la comprensión de ese proceso. Su mismo método se lo impide. Ello exige el recurso a la metaciencia. Pero la metaciencia no es ciencia como la metafísica(p. 15).

Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos, en las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase “et al”, o también, “y otros”.
Ejemplo N° 6:
El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez en la antigua Grecia con el nombre de sabiduría (Álvarez, Valdés, González y...