Relacion De Hecho y Derecho

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
DEARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS
CATEDRA PLANIFICACION DE LOS PROYECTO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PROYECTO DE APRENDIZAJE

AREA DE APRENDIZAJE: QUIMICA________________________________________________________________
AÑO Y SECCION: 3ERO“A”_____________________________________________________________________
NOMBRE DEL PROYECTO: ESTUDIAR LA CONTAMINACION AMBIENTAL, TENIENDO EN CUENTA___________ LANATURALEZA DISCONTINUA, ELECTRICA Y CORPUSCULAR DE LA MATERIA PARA AYUDAR A PREVENIRLA EN LA U.E CARABOBO._____________________________________________________________________
DURACION: 1 MESES FECHA DE INICIO: 25/01/12 FECHA DE CULMINACION:25/02/12__

AREAACADEMICA | CONTENIDOCONCEPTUALES | CONTENIDOSPROCEDIMENTALES | CONTENIDOSACTITUDINALES | COMPETENCIAS | INDICADORES |
QUIMICA | Naturaleza discontinua de la materia | Elaboración de una lámpara alusiva a la bioluminiscencia de los gases nobles, es pro de un ambiente no contaminado, utilizando bombillo ecológicos, papel celofán, paleta de helado, batería, alambre, cable de cobre,pega, tijera. | Apreciación de la naturaleza discontinua de la materia.. | Elabora lámpara alusiva a la bioluminiscencia de los gases nobles, es pro de un ambiente no contaminado, utilizando bombillo ecológicos, papel celofán, paleta de helado, batería, alambre, cable de cobre, pega, tijera | Demuestra actitudes positivas para mejorar el ambiente de colegio.Realiza una lámpara bioluminiscenciareflejando el color de cada gas noble.Reconoce los daños que le proporcionamos a nuestro ambiente en sus distintos estados físicos.Construye y respeta los conceptos de los gases nobles por lluvia de idea. |
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CATEDRA PLANIFICACION DE LOS PROYECTO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PROYECTO DEAPRENDIZAJE

AREA DE APRENDIZAJE: QUIMICA________________________________________________________________
AÑO Y SECCION: 3ERO “A”_____________________________________________________________________
NOMBRE DEL PROYECTO: ESTUDIAR LA CONTAMINACION AMBIENTAL, TENIENDO EN CUENTA___________ LANATURALEZA DISCONTINUA, ELECTRICA Y CORPUSCULAR DE LA MATERIA PARA AYUDAR APREVENIRLA EN LA U.E CARABOBO._____________________________________________________________________
DURACION: 1 MESES FECHA DE INICIO: 25/01/12 FECHA DE CULMINACION: 25/02/12__

AREAACADEMICA | CONTENIDOCONCEPTUALES | CONTENIDOSPROCEDIMENTALES | CONTENIDOSACTITUDINALES | COMPETENCIAS | INDICADORES |
QUIMICA | Fenómenos que nos producen curiosidad. |Elaboración de la simbología química del agua contaminada, utilizando los siguientes materiales e instrumentos, gelatina en polvo color azul chocolate líquido, azúcar, agua, cocina, nevera, olla, molde con la simbología H2O. Observando en esta producción los estados físicos de la materia, y la presentación del H2O contaminado | Actitud vigilante antes los fenómenos que nos producen curiosidad. |Elabora el simbología químico del agua contaminada, utilizando los siguientes materiales e instrumentos, gelatina en polvo color azul chocolate líquido, azúcar, agua, cocina, nevera, olla, molde con la simbología H2O. | Demuestra actitud positiva valorando el recurso natural, dentro y fuera del colegio.Realiza la simbología química del agua contaminada con materiales comestible.Reconoce losdaños que le proporcionamos al contaminar el agua de nuestro medio ambiente.Respeta los espacios físicos donde se encuentre este recurso. |
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CATEDRA PLANIFICACION DE LOS PROYECTO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PLAN DE EVALUACION

AREA DE APRENDIZAJE: QUIMICA__________ SECCION:...