Relacion De La Filosofia Con La Educacion

INTRODUCCIÓN



La educación en Venezuela y los fundamentos filosóficos garantiza a todos los venezolanos una educación digna y de gran productividad para el país la sociedad se incrementa notablemente y tenemos que tomar en cuenta que esta producen efectos económicos, sociales y será un reto importante para el gobierno considerar los procesos o sistema educativo como apoyo social yfinanciero para formar un ser integral a través de los niveles y modalidades del sistema. A su ves la filosofía sustenta la practica educativa, de esta forma pasa a ser parte de la misma permitiendo orientar la enseñanza con el fin de formar un individuo y una sociedad digna y coherente con la realidad actual de un mundo globalizado.RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN

La filosofía es la ciencia que estudia la esencia, causa y finalidad del hombre y del universo.

La educación es el proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual así a través de la educación las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos normas de conductas modo de ser y forma de ver y el mundo degeneraciones anteriores creando además otros nuevos.

Se relaciona con todo tipo de saber humano con las ciencias humanas, las naturales, pero también con la filosofía adquiriendo la denominación de filosofía educativa o filosofía de la educación.

El dominio de estudio de la filosofía y el de la educación no está clara y nítidamente delimitado, un conjunto de problemas concierto carácter de permanencia en el campo educativo puede pasar a formar parte de la filosofía cuando se le aplique una acción profundizarte, crítica y valorativa; especialmente el campo de la filosofía educativa.

Para la concepción moderna el hombre es un organismo inteligente que actúa en un medio social que es el específico del hombre; es decir el hombre es un ser biopsíquico, unorganismo dentro de un medio sobre el cual actúa en forma inteligente, aquí la inteligencia cumple un rol dentro de las situaciones problemáticas que se presentan en el enfrentamiento organismo y medio.

Aprender sería pues resolver activamente problemas vitales y no una simple acumulación de datos en la memoria, es activo y utiliza la experiencia para crecer y poder aprender porparte del propio alumno, esta concepción privilegia la acción del alumno, quien debe desarrollar habilidades para que aprenda a aprender a investigar y saber comunicarse, escuchar, discutir, razonar, descubrir, experimentar y actuar en grupo, lo cual supone que el profesor debe desarrollar cierto tipo de habilidades que le permitan guiar o conducir el aprendizaje y ayudar a que los alumnosadquieran las habilidades que se esperan de ellos.

Relación entre Filosofía, educación y sociedad.
La filosofía se relaciona con la sociedad ya que aparte de estudiar el hombre, estudia al mundo que lo rodea y los acontecimientos que en este ocurren en un punto determinado en la historia de este; y como la sociedad esta en constante cambio, la filosofía por consecuencia esta creciendo, por lo quehay una división de la filosofía lo cual dificulta su estudio ya que todos definen a la filosofía como la persona cree que es correcto.

La sociedad en general reclama oportunidades para accesar a un conjunto de conocimientos y valores materiales y espirituales, pero para ello debe constituirlos en la experiencia y así llegar a satisfacer necesidades en las dimensiones del aprender a ser,conocer, hacer y vivir juntos.
En el proceso educativo social, ya que pretende la adaptación y la asimilación del individuo a l sociedad. La educación permite al individuo utilizar el tesoro de los conocimientos comunes por medio de la transmisión de la cultura de una generación a otra, a fin de formar y preparar a las generaciones nuevas par el logro de las condiciones esenciales de su...
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