relacion entre agentes patogenos y enfermedades

ENSEÑANDO A APRENDER Y COMPRENDER LECTO ESCRITURA Y OPERACIONES MATEMÁTICAS
EN NIÑOS MENORES DE ONCE AÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE


El bienestar del niño(a) estudiante dentro y fuera delaula de clase, es la razón que lo motiva para ir a la escuela a socializarse y a aprender de las actividades académicas programadas. Cuando se presentan problemas de aprendizaje, el niño puedecentrar su interés en otras actividades que le generen entretenimiento y diversión, o en el peor de los casos deseo de no volver a la escuela, porque no tiene sentido para él, permanecer allí. Elverdadero sentido para el estudiante es que se le enseñe y se le trate bien dándosele la oportunidad de desarrollarse en las dimensiones que lo hagan crecer integralmente, para ello el gobierno exige que sele brinden estas oportunidades tales como: ciertas comodidades en el aula de clase, flexibilidad que le permita desarrollar dignamente su personalidad, se les estimule a desarrollar habilidades detodo tipo, respetar sus sentimientos, todo esto nos da a pensar que el niño(a) debe desarrollar todas sus potencialidades, pero que hacer cuando un niño por diferentes causas tales como: físicas,emocionales, influencia del entorno familiar, cultural y otras, nos llegan a nuestras instituciones con estos problemas de aprendizaje?. Si no tenemos herramientas para ayudar a estos estudiantes, espoco o nada lo que se puede hacer, tal vez termine en una fatiga por parte del estudiante, del profesor o de ambos, generando efectos colaterales como sumisión, aburrimiento, indiferencia y hastarebeldía en el estudiante, como mecanismo de defensa, e impotencia en el profesor.
La lectoescritura, de momento, es la base fundamental del aprendizaje académico hasta que la ciencia y la cultura lopermitan. De momento la lectoescritura es la más utilizada ya que está presente en todas las áreas y son la base fundamental para crear, comprender y divulgar información, en segundo lugar y siempre...