Relacion entre desarrollo intregal y el entorno sociocultural

Integración Curricular

La integración curricular no es algo nuevo, pues desde tiempos antiguos se han
integrado las disciplinas. La integración curricular es definida como “ la forma enque
se organizan los contenidos temáticos en actividades que favorecen la globalización de
los saberes”(Venian, 2002). Mi defición de integración curricular es la siguiente,” es
entrelazar,unir, relacionar y armonizar el curriculo por temas, para que el proceso
enseñanza aprendizaje sea efectivo”. Este debe proveer actividades diversas,
entretenidas y relacionadas con su entorno sociocultural, para lograr el desarrollo
integral del individuo.
Algunos estudios han aportado que el apredizaje de los niños de la lectura y
escritura es más efectivo cuando se incluyenexperiencias significativas con propósitos
legítimos. La educación se debe enseñar como un todo, no fragmentada. Por tal
razón, la integración curricular se hace necesaria en el proceso enseñanzaaprendizaje
del estudiante.
La integración curricular le brinda al maestro y al estudiante una herramienta para
mejorar el proceso de enseñanza. Cuando el estudiante relaciona una materiacon otra
amplia más el conocimiento sobre lo dado, aplica ese conocimiento y lo relaciona con
sus experiencias previas. Permitiendo asi afianzar los conocimentos y el desarrollo de
destrezas.Llevando al estudiante al desarrollo de los diferentes niveles del
pensamiento.
El maestro a traves de la integracion tiene la oportunidad de permitirle al estudiante
la utilización de lasinteligencias múltiples. Esto se aplica en la relación de actividades
de las diferentes disciplinas. Es un aprendizaje multidisciplinario utilizando la lectura de
un cuento o tema como base.El currículo de los grados kinder a tercero se supone que sea integrado, pero la
realidad es otra, pues no todas las escuela de Puerto Rico llevan el proceso de
integración en los grados antes...