Relacion entre filosofia, psicologia, cociologia y educacion
Páginas: 4 (916 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2010
|EDUCACIÓN |SOCIOLOGÍA |PSICOLOGÍA |FILOSOFÍA |
|Estudia la dimensión social del |Estudia la dimensiónsocial del |Estudia la conducta del hombre. |Estudia la dimensión del deseo de|
|hombre |hombre | |saber y búsquedade la sabiduría |
|Es un hecho existente |Es un estudio del entorno |Es un análisis del comportamiento|Es un saber crítico de la |
| || |realidad. |
|Analiza la interacción |Analiza la morfogénesis de las |Analiza la subjetividad del|Analiza la razón y sus argumentos|
|hombre_aprendizaje |estructuras sociales. |hombre | |
|Es la realidad unconocimiento de|Estudia el entorno del |Estudia los conocimientos de |Es el deseo del conocimiento. |
|primer grado. |conocimiento. |primer grado.| |
|Se apoya en la psicología y la |Es la estructura el sistema de la|Es el fin y medio de la educación|Es el fin y medio de la educación||filosofía. |educación. | | |
|Presenta al hombre como el |Presenta al hombre como ser|Estudia al hombre como ente que |Estudia el hombre como el ser que|
|protagonista de la humanización. |social, parte de un engranaje |vive siente y genera una |pregunta y se pregunta sobrela |
| |funcional |respuesta |vida |
PUNTOS DE ATENCIÓN
La educación es un...
|Estudia la dimensión social del |Estudia la dimensiónsocial del |Estudia la conducta del hombre. |Estudia la dimensión del deseo de|
|hombre |hombre | |saber y búsquedade la sabiduría |
|Es un hecho existente |Es un estudio del entorno |Es un análisis del comportamiento|Es un saber crítico de la |
| || |realidad. |
|Analiza la interacción |Analiza la morfogénesis de las |Analiza la subjetividad del|Analiza la razón y sus argumentos|
|hombre_aprendizaje |estructuras sociales. |hombre | |
|Es la realidad unconocimiento de|Estudia el entorno del |Estudia los conocimientos de |Es el deseo del conocimiento. |
|primer grado. |conocimiento. |primer grado.| |
|Se apoya en la psicología y la |Es la estructura el sistema de la|Es el fin y medio de la educación|Es el fin y medio de la educación||filosofía. |educación. | | |
|Presenta al hombre como el |Presenta al hombre como ser|Estudia al hombre como ente que |Estudia el hombre como el ser que|
|protagonista de la humanización. |social, parte de un engranaje |vive siente y genera una |pregunta y se pregunta sobrela |
| |funcional |respuesta |vida |
PUNTOS DE ATENCIÓN
La educación es un...
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