Relacion entre la politica educativa y diseño curricular

ENSAYO: EDUCACIÓN EN EL PERÚ
LIC. GLORIA FLORES CUBAS
SÍNTESIS
 Ante la gran problemática educativa que tiene el país, es necesario lograr algunos cambios, para de alguna manera atenuar la baja calidad de laeducación, que nos involucra como educadores que somos sobre esta situación de la educaciónperuana, teniendo en cuenta también que no todos los estudiantes culminan sueducación básica,los que terminan no continúan estudios superiores; en elpresente ensayo presento algunas opiniones al respecto y la de algunosautores que también perciben que hace falta un cambio, en las políticaseducativas,
ENSAYO: EDUCACIÓN EN EL PERÚ
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os casi once años de escolaridad no sirven para nada el alumno egresado ensu mayoría sale de las aulas sin ninguna competencia útil, no puede emplearseen unaempresa moderna, no tiene formación para realizar su propio negocio.Muchos se emplean vendiendo su fuerza física para trabajos menores, este
tipo de empleo está siendo despreciado en el mercado porque no tiene unmínimo de competencias, en fin nuestra escuela no prepara para el mundolaboral ni para la vida.Que está pasando con nuestra educación que se basa en modelos extranjeros,modelos que no estánmirando nuestra realidad, si bien es cierto pueden tener algunas semejanzas, cierto también es que hay mucha diferencia, en cuanto alo económico, social, cultural y político.
 
, calidad de laeducación e infraestructura
 
PROPUESTAS
 
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Se debe invertir en forma inmediata para poder influir asertivamente en elfuturo cercano de los habitantes, partiendo de entender que no esposiblemejorar la educación en general sino se mejoran las prácticas de losprofesionales que están comprometidos en la educación.
y
 
Evaluar a los profesionales que deseen ingresar al magisterio para poder ver sus aptitudes y cualidades que tienen para poner en práctica la carrera.
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Capacitar permanentemente debe estar dirigida a la actualización y almejoramiento profesional de los educadoresvinculados con las últimas teoríaspedagógicas, haciéndolo conocedor de la capacidad cognitiva así como de lapsicología de cada estudiante.
y
 
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os contenidos deben basarse en teorías que ayuden a un mejor aprendizaje ya una mejor formación como ser humano.
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os contenidos deben estar orientados a una formación práctica para elevar suconocimiento técnico; para esto debe haber unacoordinación con el sector productivo empresarial, agrícola, etc.; de acuerdo a las características de cadaregión.
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os recursos deben ser de fácil acceso para los alumnos y de fácil manejo parael profesor.
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os ambientes destinados al proceso educativo deben ser cómodos y ampliosque ayuden a un mejor trabajo dentro de ellos.
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Invertir en construcción de ambientes para talleres quedesarrollen lashabilidades y destrezas de los alumnos.
y
 
Deben ampliarse las horas de clases acompañándolas de dos tiempos pararecreación, de tal manera que los alumnos puedan desempeñarsefavorablemente

Nuestro sistema educativo adolece de normatividad y de estándares concretos, muestra de ello la presencia de presencia de cuasi 100 universidades entre públicas y privadas, entre aquellasdebidamente autorizadas y las que están en espera de la autorización, y si hablamos de las filiales de seguro sobrepasan las 800, de las cuales tan sólo alrededor de 50 cumplen con los requisitos exigidos por el CONAFU.”. Razón por la que existe una proliferación muy grande de Instituciones Educativas tanto de nivel básico como superior que desarrollan actividades que no tienen ninguna relación con elquehacer de la educación y el aprendizaje. Empeorando la situación dramáticamente.
Que hay una preocupación grande por brindar una mejor calidad educativa en el Perú, muchos expertos y autoridades lo dudan; en el nivel universitario, mientras por un lado se exige Acreditación Universitaria por otro lado se otorga autorizaciones con padrinazgo o se permite el funcionamiento ilegal de otras...