Nuevo diseño curricular y su modelo educativo
Páginas: 3 (690 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO PORTUGUESA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ENINGENIERIA AGROALIMENTARIA
Nuevo Diseño Curricular y su Modelo Educativo
T.S.U. BARBARA CASTILLO
C.I: 17.277.082
PNF – ING. AGROALIMENTARIA
SECCIÓN: 016
ACARIGUA, ENERO DE 2012La Educación es fundamental para enfrentar nuevos retos y lograr una mejor producción y distribución de los bienes y servicios que la sociedad genera así como algunos conflictos internos como lapobreza, la carencia de productividad, la ausencia de cultura individual, social y muchos otros problemas de organización humana.
El modelo educativo en Venezuela ha dado un notable cambio ya que elmismo se desarrolla bajo un esquema de compartir de saberes a diferencia de la educación enciclopedista y academicista donde el estudiante solo se limitaba a recibir información por parte del profesory ser evaluado mediante proyectos que solo se quedaban plasmados en hojas dentro de la institución, siendo este modelo llevado durante años en el país el cual formo excelentes profesionales; por loque es importante resaltar que no es que no funcione dicho modelo sino que se ha mejorado por el que actualmente se esta implementando el cual se basa en el ser, hacer, conocer y el convivir; permiteal participante expresar sus ideas y/o emociones además que lo incita a ser investigativo mediante discusiones socializadas y proyectos que resuelvan las problemáticas presentes en una comunidad.Asimismo este sistema implica elaborar y validar los conocimientos tanto tradicionales como autóctonos y propios para que los estudiantes conozcan los saberes propios de su región, zona cultural ylocalidad.
En cuanto a la profesión de ingeniería agroalimentaria cabe resaltar, que es una carrera mas integral en cuanto al agro se refiere, ya que permite formar un profesional bajo el...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO PORTUGUESA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ENINGENIERIA AGROALIMENTARIA
Nuevo Diseño Curricular y su Modelo Educativo
T.S.U. BARBARA CASTILLO
C.I: 17.277.082
PNF – ING. AGROALIMENTARIA
SECCIÓN: 016
ACARIGUA, ENERO DE 2012La Educación es fundamental para enfrentar nuevos retos y lograr una mejor producción y distribución de los bienes y servicios que la sociedad genera así como algunos conflictos internos como lapobreza, la carencia de productividad, la ausencia de cultura individual, social y muchos otros problemas de organización humana.
El modelo educativo en Venezuela ha dado un notable cambio ya que elmismo se desarrolla bajo un esquema de compartir de saberes a diferencia de la educación enciclopedista y academicista donde el estudiante solo se limitaba a recibir información por parte del profesory ser evaluado mediante proyectos que solo se quedaban plasmados en hojas dentro de la institución, siendo este modelo llevado durante años en el país el cual formo excelentes profesionales; por loque es importante resaltar que no es que no funcione dicho modelo sino que se ha mejorado por el que actualmente se esta implementando el cual se basa en el ser, hacer, conocer y el convivir; permiteal participante expresar sus ideas y/o emociones además que lo incita a ser investigativo mediante discusiones socializadas y proyectos que resuelvan las problemáticas presentes en una comunidad.Asimismo este sistema implica elaborar y validar los conocimientos tanto tradicionales como autóctonos y propios para que los estudiantes conozcan los saberes propios de su región, zona cultural ylocalidad.
En cuanto a la profesión de ingeniería agroalimentaria cabe resaltar, que es una carrera mas integral en cuanto al agro se refiere, ya que permite formar un profesional bajo el...
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