relacion padre, madre e hijo



UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

LA RELACIÓN PADRE MADRE E HIJO EN NIÑOS DE DOS A SIETE AÑOS.
Alumna: García Ramírez Vanessa
Grupo: 1352
Número de cuenta: 3010285535
Semestre 1-2013
Tutorías 3
27 de Septiembre del 2013


ÍNDICEINTRODUCCION
Capítulo 1 La Familia
Capítulo 2 Prácticas de crianza en el desarrollo
CONCLUSIONES
REFERENCIAS

















JUSTIFICACIÓN
En el presente trabajo se estudia el tema de la relación que existe entre padre, madre e hijo, el cual es de alta importancia enfocándonos en el papel que juega esta relación y la prácticas de crianza que ayudan a esta misma.
La importanciaque tiene la familia para el desarrollo del niño se estudiara de los dos a los siete años, recalcando lo vital que es la convivencia y los valores que se establezcan en esta. Tomando en cuenta que de igual forma en el hogar se presentan condiciones inestables entre los padres llevando a situaciones de violencia y maltrato o de atención descuidada de la salud, mostrando síntomas o rasgospsicológicos y en ocasiones patológicos, que puedan dar lugar a trastornos potencialmente severos, en la sociedad existen varias estructuras pero la familia es la que más a sufrido los grandes cambios históricos.
En el trabajo presente se hablará sobre la necesidad de la relación entre padres e hijos para su sobrevivencia en entornos alejados a ellos, ya sea escolar o social, la importancia del maltratoinfantil y las repercusiones que ésta tendría. El objetivo de este trabajo es estudiar como la convivencia diaria hace esta relación más fuerte.














García Ramírez Vanessa, 1352, teórico.

Tirado F; Martínez M.A. (2010) Escenarios de la psicología educativa I: la educación familiar. En: Psicología educativa (169-189). México:
Tirado y Martínez (2010) abordan el entornofamiliar en donde las personas adquieren o desarrollan fortalezas necesarias para las siguientes etapas de la vida y la forma como a si sea desarrollara en gran parte de su capacidad para seguir creciendo y evolucionando y así mismo hacer frente a situaciones o condiciones altamente amenazantes. En la relación que se establece entre familia e individuo conceptos como apego, autoestima, resiliencia,valores, entre otros, son importantes porque están enraizados
En el hogar, “la casa”, es un punto de referencia psicológico para toda la familia y se vive como un bien común, sobre el que se ejerce derecho territorial, legal y afectivo, en todas sus formas y manifestaciones. En el entorno íntimo de la familia, las relaciones entre sus miembros son por lo regular cara a cara y varían en susconfiguraciones: persona a persona, persona a grupo, grupo a persona y grupo a grupo, considerando las distintas posibilidades que pueden existir, por ejemplo, dependiendo del número de hijos y de forma como la familia esté integrada. Como lo menciona (García 2005 en Tirado y Martínez 2010) existe una percepción contraria en donde se aborda a la familia y la tradición.
En el hogar se presentancondiciones inestables entre los padres llevando a situaciones de violencia y maltrato o de atención descuidada de la salud, mostrando síntomas o rasgos psicológicos y en ocasiones patológicos, que puedan dar lugar a trastornos potencialmente severos, por lo menos en dos esferas:
a) Problemas emocionales y de comportamiento: Angustia de separación, fobia escolar, evitación, aislamiento, timidez,fobias generalizadas, ansiedad excesiva, negativismo, depresión, tartamudeo, enuresis, trastornos de la conducta alimenticia: anorexia y bulimia nerviosas, trastornos adaptativos, agresividad, rebeldía.
La American Academy of Child & Adolescent Psychiatry (2010) señala que uno de cada 10 niños en edad escolar se ve afectado por problemas de aprendizaje. Expresa que los padres deben advertir las...