Relajacion

FUNDAMENTACIÓN:

El cuento musical se basa en la asociación palabra-sonido acompañada o no de expresión corporal.
El cuento musical-instrumentado, es un recurso que nos permite orientar el tipo de actividad que queremos realizar con los alumnos. De esta forma podemos considerar varios tipos dependiendo del fin que queramos conseguir:
- Cuento con participación instrumental.
-Cuento con participación gestual, dramática, corporal.
- Cuento para favorecer el aprendizaje de canciones.
- Cuento para favorecer el aprendizaje de conceptos espaciales, temporales, de medida...
- Cuento con sonidos onomatopéyicos.


POBLACIÓN:

La actividad está dirigida a alumnos de Educación Infantil en segundo ciclo con edades comprendidas entre los 3 y 6 años que estudian en uncentro de centro ordinario. Los alumnos con necesidades educativas especiales presentan Síndrome de Down y discapacidad física necesitando silla de ruedas.




OBJETIVOS:

Conceptuales:

• Conocer y familiarizarse con los diferentes personajes planteados en el cuento: gallo, ratón, viento, perro, nube y gato.

• Conocer los diferentes instrumentos usados en la historia.

•Introducir el concepto de ritmo y conocer los diferentes ritmos asignados a cada animal.

• Conocer el concepto de volumen y trabajarlo con los diferentes sonidos de los animales.

• Conocer lo que es un pentagrama y la duración de las notas musicales planteadas.

Procedimentales:

• Que los niños se familiaricen con el uso de los diferentes instrumentos. Que aprendan cómose usan y aprendan el ritmo asociado a cada animal.

• Aprender a interpretar una melodía basándose en la duración de las notas escritas en un pentagrama. .

• Aprender a usar la voz de manera adecuada; que aprendan la entonación, el volumen y el ritmo de la canción.

Actitudinales:

• Mostrar una actitud cooperativa y participativa con el profesor y el grupo clase.

•Respetar los turnos de los demás y mantener una actitud atenta a la historia para saber cuándo son los turnos de cada uno.



METODOLOGÍA:

La metodología planteada en la actividad "El cuento de en busca del sol" es una actividad que presentada como un juego pretende motivar a los alumnos para que se impliquen en la historia y formen parte de ella.

La actividad debe ser realizada enun entorno amplio, puede ser el gimnasio o el aula en la que se desarrollan todas las actividades; (en esta última las sillas deberán ser retiradas para dejar un espacio libre). La disposición del espacio será la siguiente: el tutor y el profes@r de apoyo en medio y el resto de alumnos en corro pudiendo estar sentados o de pie.

El número de alumnos podrá variar ya que, el cuento se puedeadaptar para ser realizado por un número variable de alumnos. El mínimo será un alumno por personaje. Si hay más alumnos se pueden añadir más personajes a la historia o asignar a varias personas un personaje. Por ejemplo, que tres alumnos representen el personaje del ratón, tres el perro, etc.

Mediante un sorteo, los personajes serán repartidos a los alumnos. El tutor/a será elnarrador del cuento y el profes@r de apoyo el encargado de tocar la melodía en la flauta. Si en algún caso hubiera algún alumno que pudiera o supiera tocar la flauta este papel sería asignado a éste.




ACTIVIDAD

1º) Se cuenta el cuento a los niños de clase sin instrumentos ni melodías.

2º) Enseñar y cantar la canción del cuento, escrita en la cartulina.

3º) Se hace el sorteo de personajesen el Baúl de los Sueños y las Fantasías que es la caja de donde salen todas las historias y cuentos de clase)

4º) Se presenta a los personajes uno a uno para todos, adjudicándole un instrumento a cada uno.(cada niño identificará el que le corresponde)

5º) Una vez adjudicados los papeles se da el instrumento que les corresponde para que se familiaricen con él. (Se les enseña a usar el...