Relator a PROCESOS DE LA COMUNICACION

DE QUÉ MANERA NOS COMUNICAMOS






EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN








FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MARÍA CANO




CAMILA JIMENEZ ARISTIZABAL
OFELIA HENAO HENAO
JOHNY STIVEN CHAVARRÍA MAZO
ANA MARIA NARANJO OSPINA







FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMAS
FONOAUDIOLOGÍA
PSICOLOGÍA

AÑO
2015


EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

RECONOCIMIENTO DEL TEXTO.
Según el documento “De qué manera noscomunicamos” la comunicación consiste en en la transmisión de un lugar a otro de qué forma nuestro lenguaje nos infiere un mensaje, cuál es el proceso y cuáles son los nombres de los papeles de una persona en una conversación. La información es lo que se comunica y se entiende como distinciones binarias realizadas sobre él, la fuente donde proviene el mensaje se denomina el emisor, se transmite haciael receptor, el mensaje es el portador de información y para construir el mensaje se codifica.
Es muy importante resaltar los fenómenos de la comunicación que aunque existen muchos modelos hay 2 que son de mayor importancia y es el modelo de Shanon y Weaber que fue creado en el 1941 y es un modelo donde los investigadores e ingenieros trataron de mejorar el medio de comunicación por canales comoel teléfono y por otro lado mencionan el modelo de Jacobson que constituye un puente y viene de la lingüística que traduce el mensaje y su significado.

PROYECCIÓN DEL TEXTO.

¿Qué nuevas ideas surgieron?
a. Tomando en consideración las bases o principios para la elaboración de una comunicación eficaz y precisa, implementar un plan de metodología para los niños de grados inferiores que consiste enuna multimedia interactiva, en donde el usuario podrá navegar e ir adentrándose en el mundo de la comunicación certera; esto le permitirá identificar y socializar cada uno de los aspectos esenciales que conforman la comunicación para una mejor apropiación y desenvolvimiento en el mundo real.
b. Por medio de un comic educativo, promover la enseñanza de forma divertida pero de carácter formativopara una comunicación segura, en donde el estudiante podrá distinguir los distintos procesos y funciones de cada uno de los ítems que la conforman.

¿Qué preguntas surgieron?
a. Sabemos que en la actualidad la tecnología ha cambiado por completo la forma de comunicarnos ¿esta misma tecnología podría quitarnos esa capacidad de comunicarnos implicando cada uno de los componentes de este modelocomunicativo?
No es novedad que la comunicación entre personas se hace menos evidente por culpa de la tecnología, haciéndonos unos seres dependientes a la necesidad que esta nos ofrece. Partiendo de esta conjetura es probable que las personas perdamos esa capacidad que nos hace sociables pero depende de cada uno si lo llevamos a cabo.
¿Qué ideas es necesario citar?
a. “El modelo de Jacobson es un puenteporque hace referencia tanto a como se transmite el mensaje como a su significado. Comparte elementos de los modelos lineales y de los triangulares. Además de ser mixto, es un modelo doble ya que por una parte reseña los factores reseña de los factores constitutivos de la comunicación” [1]. Esto es muy importante ya que el mensaje ya no es considerado como una mera transmisión de información.
b.“Existen otros teóricos que piensan que no existe información independiente del mensaje, por lo tanto el mensaje da vida a la información, solo existiría un mensaje para cada hito informativo” [1].
c. “todavía no existe un acuerdo entre los investigadores de la comunicación ya que algunos afirman que la fuente es de donde se extrae la información y para otros es quien la emite” [1].
d. shanon yweaber inventaron un modelo, “fue creado para resolver problemas telefónicos (viene de la ingeniera) en los laboratorios de teléfonos de la compañía bell, buscaba como optimizar el aprovechamiento de los canales disponibles” [1]. Esto nos ha ayudado a mejorar la utilidad de transmitir la información a través de la transferencia de los mensajes y la velocidad.
¿Qué relación tiene el texto con mi...