proceso relator

Proceso Relator









PROCESO RELATOR


Nombre del Estudiante: Alberto Figueredo Acosta.
Iniciales del Cliente: KPR Fecha: 27 de febrero de 2014. Hora: 9:00 am. Lugar: Oficina.
Género: Masculino. Edad: 36 y/o Diagnóstico Médico: Trastorno bipolar.
Objetivo de la Intervención: Establecer una comunicación terapéutica enfermero/cliente.
Fase de la Relación Terapéutica: Fasede orientación o introductoria y además la fase de trabajo.
Descripción Aspectos físico del cliente: Se observa al cliente acicalado, peinado, aparenta la edad cronológica, vistiendo un pantalón largo color crema y una camisa de manga corta color verde.
Descripción del Ambiente: Limpio, organizado, buena iluminación, temperatura agradable, no hay ruidos ni ningún distractor, se proveeprivacidad.
Datos Relevantes de la Entrevista: Antecedentes de padres fallecidos, dos hermanos que no quieren involucrarse con el cliente. Su ánimo fluctúa de la euforia a la irritabilidad. El cree que es muy guapo, inteligente y superior a otras personas. También está preocupado con temas sexuales. Apariencia personal adecuada, limpio, bien vestido. Diagnóstico de trastorno bipolar.
Se encuentra en laedad adulta media, etapa de crecimiento y desarrollo según Erikson. 25-65 años (generatividad frente a estancamiento); donde el paciente debe trabajar, cuidar a su familia, etc. y cumplir ciertos roles que se encuentran estancados.



Comunicación Verbal y No Verbal del Estudiante
Pensamientos, sentimientos, reacciones emocionales y cómo éstas ocurren Comunicación Verbal y No Verbal delCliente
Pensamientos, sentimientos, reacciones emocionales y cómo éstas ocurren Análisis
Evalúa la efectividad o no efectividad de las técnicas de comunicación utilizadas. Identifica si son terapéuticas o no. Otras Alternativas Terapéuticas
Menciona alternativas efectivas para una próxima interacción. Usa conceptos que sirvan para validar o aclarar tus acciones, opiniones o interpretaciones.“Buenos días, mi nombre es A y soy estudiante de la USC”

“Me gustaría comenzar por conocerte primero.”
“Me gustaría conocer un poco sobre ¿quién eres tu Ken?”
“¿Podrías ayudarme a entender qué significa ser un niño elegido?”
“¿Qué significa especial para ti?”

“Ken, vamos a concentrarnos en tu familia y tú. Me estabas diciendo que tu madre te amaba mucho.”

“¿Cómo la muerte de tus padres teafectó?”
“Ken vamos a concentrarnos en el tópico de tus padres y tú. ¿Cómo te sentiste cuando tus padres murieron?”
“¿Tu padre era una figura fuerte para ti?”

“¿Ken, ese coraje es cuando tu padre golpeaba a tu madre? ¿Me puedes hablar sobre esos tiempos?”
“Debió haber sido doloroso. ¿Cómo tú te sentías cuando eso sucedía?”
“Ken, vamos a continuar con tu padre durante tu niñez.”


“Tupareces enojado por haber matado pero a la vez te ríes.”
“Ken no te entiendo. Ve más suave. Hablemos sobre los celos.”












“¿Usted podría hablar conmigo y ayudarme?

“Usted me encontrará realmente muy interesante. Yo soy rico”.
“Yo son un niño elegido.”
“Yo era el niño favorito de mis padres y ellos me trataban especial.”
“El amor vendrá de mi madre hacia mí. Jesús es elniño amado. ¿Usted sabe eso?”
“Sí, ella me enseñó a cómo amar, pero ella murió y me dejó. Ella se fue. Mi padre murió después cuando yo tenía 26 años.”
“A mí me gustan las mujeres. Aquí no hay cuarto para homosexuales. Yo soy un heterosexual.”
“Mi padre era un hombre grande.”


“Un hombre grande. Él iba a golpear a mi madre.” (Imita como su padre iba a golpear a su madre; se observa tornarseenojado y agresivo).
“Mi padre golpeaba a mi madre y me pegaba aquí.” (Salta y señala sus glúteos y piernas).
“Él tenía que enseñarme el camino. Como Dios el Padre.”
“Yo me enlisté en el Army y fui a Vietnam. Yo maté a la gente mala.” (Usa un tono enojado y luego comienza a reírse.)
“Yo tuve que matar a esos mentirosos. Mi hermano y hermana están celosos.”
“Yo fui elegido. Mi madre me amó....