Relatoria DH

ESCUELA SECUNDARIA No.84
“DR. ALFREDO PIÑEYRO LOPEZ”








DESARROLLO HUMANO
RELATORIAS.










SESIÓN 1.
EL VALOR DE SER PERSONA.



Al inicio de la sesión se les menciono a los alumnos que el objetivo de este tema era descubrir la importancia de conocerse a sí mismos y de encontrar equilibrio entre la inteligencia y la voluntad, para vivir la auténtica libertad de construir su destino.Después leímos la reflexión “Desiderata” e hicimos algunos comentarios al respecto;
La forma de ser como persona pero aplicando sus valores eso fue algo que encontraron en esa reflexión.
Analizamos el concepto de persona y se concluyó que cada persona es única que no hay otra persona igual a nosotros, que tal vez tenga cierto parecido pero siempre habrá algo que los diferencie según suscaracterísticas (inteligencia, voluntad y equilibrio).
Después de este análisis se les pidió a los alumnos que dividieran una hoja en 8 partes y que anotaran en ella las siguientes preguntas y que fueran honestos al contestar.
Preguntas:
-¿Cómo soy?
-¿Cómo soy como mujer o hombre?
-¿Cómo soy como hijo(a)?
-¿Cómo soy como amigo(a)?
-¿Cómo soy como alumno?
-¿Cómo soy como hermano?
-¿Cómo soy como estudiante?-¿Cómo soy como ser humano?

Después de leer las respuestas en el grupo acordamos que es más importante conocernos como somos y respetar a las demás personas para vivir armónicamente.
Se les pidió a los alumnos que compartieran con sus padres y hermanos sobre lo que se comentó en esta sesión para ver si ellos también practican el valor de ser persona.





SESIÓN 2.
HABIA UNA META SEGURA.



Se lespregunto a los alumnos acerca de los resultados obtenidos al comentarles a sus padres sobre la sesión pasada y comentaron que algunos padres si practican el valor de ser personas y otros dijeron no poner tanto interés a lo que hacen pues consideran que eso no importa tanto.
Después iniciamos esta sesión con el objetivo lo importante que es para ellos aprender a lograr sus sueños sin tener ningúntemor y proponerse metas.

Un alumno pasó al frente y lee para el grupo la reflexión de esta sesión “El error más grande” y luego lo comentamos. Algunos comentarios que hicieron es que tienen temor a equivocarse en algunas cosas que hacen pues a veces les parece difícil de lograrla o hacerla.

Se les pidió a los alumnos que escribieran en una hoja que se les dio sus sueños y como lograrconseguirlos, como resultado se vio que cada alumno tiene un sueño o meta propuesta observando que la actitud sobre lo que quieren es muy positivo para un futuro.

Luego se les dio otra hoja para que hicieran una descripción de ¿Quién soy? ¿Qué te gustaría ser? y ¿Por qué? En ella se describen lo que les gustaría ser y el por qué escribieron acciones positivas sobre ello.

Al final se les pidió queescribieran una reflexión acerca de lo que piensan sobre las metas que los adolescentes se debe proponer siempre, sin utilizar pretextos o los muy comunes “Quiero. . . ¡Pero!” como una tarea de siempre y no de ocasión.







SESIÓN 3.
LA COMUNICACIÓN EFECTIVA.



Recordamos en la sesión pasada acerca de lo importante que es que los jóvenes se tracen metas o sueños para un bien propio y de los demás.Todo esto con el objetivo de sensibilizar a los participantes a buscar una mejor relación interpersonal con base en una comunicación directa, honesta y oportuna en la que también influyan los padres.
Se comentó en forma grupal con los alumnos que los padres son una parte fundamental para lograr sus metas pues dependen de cierta manera de ellos, aunque para otros son ellos los que tienen que ayudar asus padres pues carecen de recursos económicos y tienen que trabajar para ayudar en su casa pero no pierden sus metas.
Pero muchos coincidieron en que la comunicación es muy importante pues a través de ella pueden tener una buena comunicación efectiva, en la que ellos pueden expresar sus deseos y necesidades para que sus padres sepan lo que a ellos les interesa ser y los puedan apoyar y lograr...