RELATORIA N 2
Páginas: 2 (318 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2015
RELATORIA Nº 2
TATIANA ALEJANDRA AGUALIMPIA SOLIS
LUZ KATHERINE AGUALIMPIA SOLIS
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
GRUPO: 004
FECHA: 13 DE AGOSTO 2015
PROFESOR: NELSON PATIÑO
INSTITUCION:TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA
PROGRAMA: TRABAJO SOCIAL- PSICOLOGIA
MEDELLIN 2015
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION
Con este trabajo sepretende afianzarnos y aprender cada vez lo que es la metodología del seminario investigativo y sus métodos, como lo son las relatorías que nos permiten ir más allá de lo que se ve, tener uncriterio científico, mejorar la lectura y escritura. Este proceso llevara un tiempo adecuado ya que estamos en la segunda fase de la metodología y por ultimo nos dará como resultados una fuerteindependencia y seguridad para investigar.
Este trabajo tiene como objetivo aprender aplicar de una manera correcta y adecuada la metodología académica, y así aprender a investigar, innovar, crear, ydesarrollar todas las habilidades y conocimientos que nos competen para tener mejores bases en futuros proyectos.
la lectura: acto de voluntad no ha sido el unico texto que describe como la lectura ha dejado deser libre para volverse obligada, se han realizado indudablemente muchos textos y relatos relacionados con este tema ya que la lectura es algo que nos compete a todos. un tema que sin duda algunaquiere poner a reflexionar a los seres humanos de que como se ha perdido lan motivacion por leer y ya se ha vuelto algo de obligacion, cuando no debe ser asi.
En el desarrollo de este trabajo se iniciócon repasar paso a paso la metodología aplicada en clase sobre el proceso de la relatoría, ya que es la segunda relatoría y por lo tanto ya se van creando bases y propiedad para realizar los trabajosmejor. Esta relatoría es un guía para perder el miedo a escribir como a leer esto ayuda a reforzar cada una de esas habilidades con un rigor investigativo, y así hacerlo mejor en cada práctica....
TATIANA ALEJANDRA AGUALIMPIA SOLIS
LUZ KATHERINE AGUALIMPIA SOLIS
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
GRUPO: 004
FECHA: 13 DE AGOSTO 2015
PROFESOR: NELSON PATIÑO
INSTITUCION:TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA
PROGRAMA: TRABAJO SOCIAL- PSICOLOGIA
MEDELLIN 2015
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION
Con este trabajo sepretende afianzarnos y aprender cada vez lo que es la metodología del seminario investigativo y sus métodos, como lo son las relatorías que nos permiten ir más allá de lo que se ve, tener uncriterio científico, mejorar la lectura y escritura. Este proceso llevara un tiempo adecuado ya que estamos en la segunda fase de la metodología y por ultimo nos dará como resultados una fuerteindependencia y seguridad para investigar.
Este trabajo tiene como objetivo aprender aplicar de una manera correcta y adecuada la metodología académica, y así aprender a investigar, innovar, crear, ydesarrollar todas las habilidades y conocimientos que nos competen para tener mejores bases en futuros proyectos.
la lectura: acto de voluntad no ha sido el unico texto que describe como la lectura ha dejado deser libre para volverse obligada, se han realizado indudablemente muchos textos y relatos relacionados con este tema ya que la lectura es algo que nos compete a todos. un tema que sin duda algunaquiere poner a reflexionar a los seres humanos de que como se ha perdido lan motivacion por leer y ya se ha vuelto algo de obligacion, cuando no debe ser asi.
En el desarrollo de este trabajo se iniciócon repasar paso a paso la metodología aplicada en clase sobre el proceso de la relatoría, ya que es la segunda relatoría y por lo tanto ya se van creando bases y propiedad para realizar los trabajosmejor. Esta relatoría es un guía para perder el miedo a escribir como a leer esto ayuda a reforzar cada una de esas habilidades con un rigor investigativo, y así hacerlo mejor en cada práctica....
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