RELEVANCIA DE LA PROPIEDAD DEL ORDEN DE LOS NÚMEROS, SUS PROPIEDADES Y REPRESENTACIONES GEOMÉTRICAS
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2014
En nuestra vida cotidiana el tener un proceso para realizar nuestras actividades es base para tener éxito en las mismas.
De la misma manera al estudiar los números se deben seguir ciertoslineamientos para llegar a la comprensión total de estos. Más aún si nos enfocamos en la enseñanza de los mismos hacia los niños, esto se vuelve un proceso algo complicado más no imposible.
Principalmente sedebe entender que un niño es como un pizarrón en blanco, en el cual el docente debe ir formando los conocimientos necesarios para poder llevar a cabo ese proceso de entendimiento, en este caso de losnúmeros, sus propiedades y representaciones geométricas.
El tener una secuencia para la adquisición del conocimiento es muy importante. Ciertos criterios deben abordarse primero, debido a que seránlos que formen la base del conocimiento.
El tener un conocimiento grafico de lo que se va abordar es el comienzo para la reflexión del procedimiento a realizar. Se debe ir adentrando poco a poco alconocimiento total y de una manera muy creativa ya que estamos hablando que quienes adquirirán ese conocimiento serán los niños, individuos difíciles de abordar.
Al tener esta representacióngeométrica en su memoria será más fácil el reconocimiento del número al trabajar con él.
Una vez que se tiene esta representación geométrica, el presentar al niño que los números, al igual que la mayoría delas cosas que ellos hacen, tiene un orden, le empezamos a dar un sentido más específico al número. Ya no es solamente un gráfico, ahora se dará cuenta que tiene características que habrá de tomar encuenta para la utilización de los mismos.
En este caso el conocer el orden de los números, si no tiene claro este punto no podrá continuar con los siguientes pasos, ya que se enfrentara con obstáculosque no podrá superar.
Al igual que conocer y comprender, su representación geométrica y orden numérico, debe poder identificar esas propiedades que componen al número, las cuales son las reglas...
De la misma manera al estudiar los números se deben seguir ciertoslineamientos para llegar a la comprensión total de estos. Más aún si nos enfocamos en la enseñanza de los mismos hacia los niños, esto se vuelve un proceso algo complicado más no imposible.
Principalmente sedebe entender que un niño es como un pizarrón en blanco, en el cual el docente debe ir formando los conocimientos necesarios para poder llevar a cabo ese proceso de entendimiento, en este caso de losnúmeros, sus propiedades y representaciones geométricas.
El tener una secuencia para la adquisición del conocimiento es muy importante. Ciertos criterios deben abordarse primero, debido a que seránlos que formen la base del conocimiento.
El tener un conocimiento grafico de lo que se va abordar es el comienzo para la reflexión del procedimiento a realizar. Se debe ir adentrando poco a poco alconocimiento total y de una manera muy creativa ya que estamos hablando que quienes adquirirán ese conocimiento serán los niños, individuos difíciles de abordar.
Al tener esta representacióngeométrica en su memoria será más fácil el reconocimiento del número al trabajar con él.
Una vez que se tiene esta representación geométrica, el presentar al niño que los números, al igual que la mayoría delas cosas que ellos hacen, tiene un orden, le empezamos a dar un sentido más específico al número. Ya no es solamente un gráfico, ahora se dará cuenta que tiene características que habrá de tomar encuenta para la utilización de los mismos.
En este caso el conocer el orden de los números, si no tiene claro este punto no podrá continuar con los siguientes pasos, ya que se enfrentara con obstáculosque no podrá superar.
Al igual que conocer y comprender, su representación geométrica y orden numérico, debe poder identificar esas propiedades que componen al número, las cuales son las reglas...
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