religion

Frente al habitual estudio memórico y a las generalizadas teorías pedagógicas que a duras penas vinculan los conocimientos a la vida interna de la persona, González Pecotche buscó nuevos caminos quepermitan enseñar el desarrollo de aptitudes esenciales al ser humano. Para ello creo una nueva pedagogía: la Pedagogía Logosófica, basada en la concepción del hombre como ser biopsicoespiritual, capazde realizar un mejoramiento interior permanente, con el objetivo de generar aportes constructivos a la sociedad.

Basado en los conocimientos y en el método psicodinámico establecidos por laLogosofía, la Pedagogía Logosófica adapta el aprendizaje a la realidad que presenta cada ser humano en su punto de partida, a la vez que promueve activamente la conquista de sus propios anhelos, de acuerdoa las energías y a los recursos de que dispone.

Este enfoque pedagógico se apoya en una concepción experimental, interna y gradual del proceso de aprendizaje. Los principios que surgen del cuerpodoctrinario logosófico son llevados a la práctica para ser comprobados en la propia vida, trascendiendo así el enfoque teórico. La superación de conceptos, conductas o aptitudes fruto de laimposición, pasa ahora a estar en manos del propio individuo, quien se capacita en el arte de la consulta a sí mismo para determinar con plena libertad cuáles serán los objetivos a los que dedicará susesfuerzos. La aplicación gradual, por su parte, transforma cada paso conquistado, cada aprendizaje efectivo, en una herramienta base para la próxima conquista.

La pedagogía logosófica inscribe lasfunciones de estudiar, aprender, enseñar, pensar y realizar - presentes en todo ser humano en potencia - en el terreno del aprendizaje vivencial, vinculados a la realidad y a la propia vida.

Larealización de los anhelos de cambio del individuo es respaldada por una serie de elementos que no solo la propician sino la estimulan. Entre muchos otros se destacan:

- Los conocimientos logosóficos y...