remesas

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
CONSIDERACIONES GENERALES


1 SELECCIÓN DE TEMA
2 PROTOCOLO DE TRABAJO DE TESIS
2.1 EL PROTOCOLO
2.2 ESQUEMA DE PRESENTACIÓN
2.2.1 Titulo
2.2.2 Introducción
2.2.2.1 Planteamiento del problema
2.2.2.2 Identificación y justificación del objeto de estudio
2.2.2.3 Justificación del objeto de estudio:pertinencia o relevancia
2.2.3 Objetivos
2.2.3.1 Objetivos generales
2.2.3.3 Objetivos particulares
2.2.4 Marco teórico
2.2.5 Hipótesis
2.2.6 Metodología
2.2.6.1 Sujetos
2.2.6.2 Instrumentos o materiales
2.2.6.3 Procedimiento
2.2.6.4 Análisis de resultados
2.2.7 Estructura, esquema probable del trabajo o contenido tentativo
2.2.8 Bibliografía
2.2.9 Información adicional3 PÁGINAS PRELIMINARES
3.1 CARATULA O PORTADA
3.2 OFICIO DE COPIA DIGITAL
3.3 DEDICATORIA
3.4 AGRADECIMIENTOS
3.5 ÍNDICE
4 CUERPO DEL TRABAJO
4.1 INTRODUCCIÓN
4.2 DESARROLLO
4.3 CONCLUSIONES

5 REDACCIÓN Y ESTILO
6 SISTEMAS DE CITAS A CONSIDERAR
6.1 SISTEMA DE CITAS AUTOR-FECHA PROPUESTO POR LA APA
6.1.1 Cita indirecta (parafraseada, no textual)
6.1.1.1 Cita de un autor6.1.1.2 Cita con dos autores
6.1.1.3 Cita con más de dos autores
6.1.1.4 Cita de referencia electrónica
6.1.2 Cita directa (textual)
6.1.2.1 Cita con un autor
6.1.2.2 Cita de referencia electrónica
6.2 SISTEMA DE CITAS DE PIE DE PÁGINA (TRADICIONAL)
6.2.1 Cita indirecta (parafraseada no textual)
6.2.2 Cita directa (textual)
6.2.2.1 Libros
6.2.2.2 Sucesivas del mismo libro
6.2.2.3 Obrascolectivas
6.2.2.4 Revistas
6.2.2.5 Sucesivas del mismo artículo
6.2.2.6 Citas de jurisprudencias
6.2.2.7 Citas de testimonios verbales y entrevistas
6.2.2.8 Citas de páginas web

7 SOBRE LA PAGINACIÓN
8 USO DE ABREVIATURAS LATINAS MÁS COMUNES, EN LAS CITAS CORRESPONDIENTES AL SISTEMA DE PIE DE PÁGINA.
9 ASPECTOS FORMALES
10 MARCOS DE REFERENCIA
10.1 MARCO TEÓRICO
10.2 MARCO HISTÓRICO10.3 MARCO CONTEXTUAL
10.4 MARCO CONCEPTUAL
11 PARTES FINALES
11.1 RECOMENDACIONES O SUGERENCIAS
11.2 ANEXOS
11.3 APÉNDICES
11.4 GLOSARIO
11.5 BIBLIOGRAFIA/FUENTES DE CONSULTA

SEGUNDA PARTE
TRABAJO RECEPCIONAL

12 TESIS
12.1 CARACTÉRISTICAS GENERALES
12.2 ESQUEMAS GENERAL DE PRESENTACIÓN

TERCERA PARTE
ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS


13.1 INSTRUCTIVO PARA EL DISEÑO DE LA CARÁTULADE TRABAJO ESCRITO
13.1.1 PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA HOJA DE PRESENTACIÓN EN TAMAÑO CARTA































“Hubo un tiempo en que la universidad era una universidad de élite. Solo iban a ella los hijos de los titulados. Salvo raras excepciones, los que estudiaban disponían de todo el tiempo que necesitaran. La universidad estaba concebida paradedicarse a ella con calma: cierto tiempo para el estudio y cierto tiempo para las «sanas» diversiones goliárdicas o para las actividades en los organismos representativos.”
INTRODUCCIÓN
Es indiscutible que para poder hacerle frente a las diversas problemáticas y realidades que enfrentan tanto la sociedad veracruzana como en forma general nuestro país, es requisito obligado contar con mejoresestándares de educación que se encaminen a formar profesionistas de calidad, no solamente con conocimientos, sino con habilidades desarrolladas, aptitudes óptimas y actitudes asertivas, mesuradas y prudentes.
Los fenómenos globalizantes representan en su gran mayoría problemas tan complejos que exigen, per se, una atención igual de compleja. Para ello es menester formar estudiantes que al egresarde su postgrado, cuenten con la capacidad de emplearse a fondo en cada una de las situaciones particulares en las que se les demanden.
Como consecuencia de esto, resulta altamente significativo el papel de las universidades, formando verdaderos profesionales conscientes de sus capacidades y con la convicción de que solamente con buenas bases podrán desempeñar el papel que se les demande...