Rendimiento escolar
Páginas: 5 (1180 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2014
INDICE PÁGINA
1. Planteamiento del problema----------------------------------------2
1.1 Definición del problema--------------------------------------------2
1.2 Objetivo general----------------------------------------------------2
1.3 Objetivo Específico-------------------------------------------------2
1.4 Preguntas de Investigación----------------------------------------31.5 Justificación---------------------------------------------------------3
1.6 Delimitación---------------------------------------------------------3
1.7 Marco Teórico-------------------------------------------------------3
1.8 Antecedentes--------------------------------------------------------4
1.9 Hipótesis-------------------------------------------------------------5
2Variables---------------------------------------------------------------5
2.1 Población o Universo-----------------------------------------------6
2.2 Muestra--------------------------------------------------------------5
2.3 Diseño de la Investigación-----------------------------------------6
2.4 Resultados-----------------------------------------------------------6
2.5Conclusión-----------------------------------------------------------9
2.6 Cronograma---------------------------------------------------------10
2.7 Presupuesto---------------------------------------------------------11
2.8 Fuentes y Bibliografía----------------------------------------------11
3. Anexos---------------------------------------------------------------12
FACTORES QUE DETERMINAN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO ENLOS ESTUDIANTES DE POSTGRADO.
1. Planteamiento del problema.
En esta investigación pretendemos analizar cuáles son los factores que determinan el rendimiento académico en los estudiantes de Postgrado, con la finalidad de saber qué aspectos afectan más, el desarrollo de sus labores diarias.
1.1 Definición del problema.
El rendimiento académico ha sido un problema desde tiemposatrás, debido a que la mayoría de las personas presenta algún o algunos factores que le impiden un buen desempeño como lo pueden ser el cansancio o el estrés debido a que muchos de ellos ejercen otras funciones aparte del estudio, de acuerdo con los datos encontrados la economía se ha vuelto un obstáculo para los alumnos ya que tienen la necesidad de estudiar y trabajar, lo que les provoca un bajorendimiento.
1.2 Objetivo general.
Conocer los motivos que afectan el rendimiento diario en los estudiantes de Postgrado de la Universidad Metropolitana de Monterrey.
1.3 Objetivo Específico.
Analizar que tanto perjudican los factores socioeconómicos y socioculturales en el desempeño de los estudiantes de maestría.
1.4 Preguntas de Investigación.
¿Los problemasfamiliares, hacen que un estudiante no se concentre al 100% en sus horas de clase?
¿Las personas que trabajan de día y estudian de noche tienen menos rendimiento en el aula?
¿El consumo de drogas será un problema para el aprendizaje?
¿La relación con los compañeros de clase es un motivo de deserción?
¿La economía se ha vuelto un problema en la mayoría de los estudiantes?
1.5Justificación.
la razón por la cual se realizó esta investigación fue para conocer porque la mayoría de los estudiantes tienen un rendimiento medio o bajo, debido a que en su vida diaria se cruzan con diferentes problemas que hacen que estén mas agotados y al mismo tiempo con un nivel de estrés.
1.6 Delimitación.
Se aplicaran encuestas a los estudiantes de la Maestría en Negociosde la Universidad Metropolitana de Monterrey con la finalidad de saber qué es lo que más les afecta en su rendimiento diario, si en su caso son problemas económicos, familiares, de trabajo, la relación que llevan con los compañeros o profesores.
1.7 Marco Teórico.
El problema del rendimiento escolar, día con día se ve afectado por tantos factores, que hacen que el estudiante tenga un...
INDICE PÁGINA
1. Planteamiento del problema----------------------------------------2
1.1 Definición del problema--------------------------------------------2
1.2 Objetivo general----------------------------------------------------2
1.3 Objetivo Específico-------------------------------------------------2
1.4 Preguntas de Investigación----------------------------------------31.5 Justificación---------------------------------------------------------3
1.6 Delimitación---------------------------------------------------------3
1.7 Marco Teórico-------------------------------------------------------3
1.8 Antecedentes--------------------------------------------------------4
1.9 Hipótesis-------------------------------------------------------------5
2Variables---------------------------------------------------------------5
2.1 Población o Universo-----------------------------------------------6
2.2 Muestra--------------------------------------------------------------5
2.3 Diseño de la Investigación-----------------------------------------6
2.4 Resultados-----------------------------------------------------------6
2.5Conclusión-----------------------------------------------------------9
2.6 Cronograma---------------------------------------------------------10
2.7 Presupuesto---------------------------------------------------------11
2.8 Fuentes y Bibliografía----------------------------------------------11
3. Anexos---------------------------------------------------------------12
FACTORES QUE DETERMINAN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO ENLOS ESTUDIANTES DE POSTGRADO.
1. Planteamiento del problema.
En esta investigación pretendemos analizar cuáles son los factores que determinan el rendimiento académico en los estudiantes de Postgrado, con la finalidad de saber qué aspectos afectan más, el desarrollo de sus labores diarias.
1.1 Definición del problema.
El rendimiento académico ha sido un problema desde tiemposatrás, debido a que la mayoría de las personas presenta algún o algunos factores que le impiden un buen desempeño como lo pueden ser el cansancio o el estrés debido a que muchos de ellos ejercen otras funciones aparte del estudio, de acuerdo con los datos encontrados la economía se ha vuelto un obstáculo para los alumnos ya que tienen la necesidad de estudiar y trabajar, lo que les provoca un bajorendimiento.
1.2 Objetivo general.
Conocer los motivos que afectan el rendimiento diario en los estudiantes de Postgrado de la Universidad Metropolitana de Monterrey.
1.3 Objetivo Específico.
Analizar que tanto perjudican los factores socioeconómicos y socioculturales en el desempeño de los estudiantes de maestría.
1.4 Preguntas de Investigación.
¿Los problemasfamiliares, hacen que un estudiante no se concentre al 100% en sus horas de clase?
¿Las personas que trabajan de día y estudian de noche tienen menos rendimiento en el aula?
¿El consumo de drogas será un problema para el aprendizaje?
¿La relación con los compañeros de clase es un motivo de deserción?
¿La economía se ha vuelto un problema en la mayoría de los estudiantes?
1.5Justificación.
la razón por la cual se realizó esta investigación fue para conocer porque la mayoría de los estudiantes tienen un rendimiento medio o bajo, debido a que en su vida diaria se cruzan con diferentes problemas que hacen que estén mas agotados y al mismo tiempo con un nivel de estrés.
1.6 Delimitación.
Se aplicaran encuestas a los estudiantes de la Maestría en Negociosde la Universidad Metropolitana de Monterrey con la finalidad de saber qué es lo que más les afecta en su rendimiento diario, si en su caso son problemas económicos, familiares, de trabajo, la relación que llevan con los compañeros o profesores.
1.7 Marco Teórico.
El problema del rendimiento escolar, día con día se ve afectado por tantos factores, que hacen que el estudiante tenga un...
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