RENOVACION CURRICULAR

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
Departamento de Educación
Subsecretaría para Asuntos Académicos
Secretaría Auxiliar de Servicios Académicos

Instituto Nacional para el Desarrollo Curricular
(INDEC)
2003

Derechos reservados
Conforme a la ley
Departamento de Educación

NOTIFICACIÓN DE POLÍTICA PÚBLICA
El Departamento de Educación no discrimina por razón de raza, color, género,
nacimiento,origen nacional, condición social, ideas políticas o religiosas, edad o
impedimento en sus actividades, servicios educativos y oportunidades de empleo.

NOTA ACLARATORIA
Para propósitos de carácter legal en relación con la Ley de Derechos Civiles de
1964, el uso de los términos maestro, director, supervisor, estudiante y cualquier
otro que pueda hacer referencia a ambos géneros, incluye tanto almasculino como
al femenino.

Arte y Diseño: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Corrección Lingüística: Dr. Antonio Agulló, Dra. Carmen Mora
Logo INDEC: Diana Príncipe
Producido en Puerto Rico
Impreso en Colombia • Printed in Colombia

JUNTA EDITORA

Dr. César A. Rey Hernández
Secretario de Educación

Dra. Carmen A. Collazo Rivera
Secretaria Asociada Ejecutiva

Dr. Pablo S. Rivera OrtizSubsecretario para Asuntos Académicos

Sra. Ileana Mattei Látimer
Subsecretaria de Administración

Dra. Myrna L. Fúster Marrero
Directora del Instituto Nacional para el Desarrollo Curricular

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

MENSAJE

La Educación, y por consiguiente la escuela, ocupa un lugar fundamental en el mejoramiento de
la calidad de vida de la sociedad puertorriqueña. Para construir un país mejornecesitamos
jóvenes que posean una educación sólida, producto de su formación al amparo de un sistema
educativo de alta calidad. En este contexto afirmamos que, en buena medida, el Puerto Rico del
futuro depende de las capacidades, los talentos y las facultades de los niños y jóvenes de hoy.
Es, principalmente, en la escuela donde los niños y los jóvenes pueden desarrollar su potencial
y sus capacidades, yadquirir el conocimiento, el espíritu crítico y los valores que les permitirán
construir una sociedad solidaria, profundamente democrática e integradora. En consecuencia,
desde esta perspectiva, la escuela es un espacio vital en el cual se cultivan el respeto por la
justicia, la tolerancia y el desarrollo de la cultura de paz a la que todos aspiramos. Esta convicción
es la que nos motiva a uniresfuerzos para mejorar la calidad de la enseñanza que ofrece nuestro
sistema educativo.
En el marco de este compromiso, hemos desarrollado el Proyecto de Renovación Curricular, con
la certeza de que el currículo es la herramienta fundamental de la educación para lograr nuestros
objetivos más preciados. Este Proyecto es el resultado de un proceso de reflexión, análisis y
discusión de más de dos añosde duración, en el que participaron maestros de nuestro sistema e
importantes personalidades de la comunidad académica del País. Es pertinente señalar, además,
que en una de las etapas de revisión de los documentos que aquí te presentamos, participaron
padres y estudiantes de nuestras escuelas. Sus nombres y escenarios de trabajo quedan consignados
en estas páginas, en reconocimiento a su valiosaaportación.
El documento Proyecto de Renovación Curricular: Fundamentos Teóricos y Metodológicos
contiene los principios filosóficos y psicológicos sobre la naturaleza de la educación y los diferentes
aspectos del proceso educativo formal, así como los principios filosóficos, científicos y valorativos
en los que se fundamenta la elaboración del currículo para la escuela puertorriqueña. En elcontexto de estos principios, los diferentes programas académicos han elaborado su Marco
Curricular. Este documento contiene la misión y las metas, así como el currículo básico de cada
programa. Esperamos que la comunidad educativa, en especial los maestros de nuestro sistema,
encuentren en este trabajo las orientaciones que les permitan organizar e innovar su práctica
educativa.
Revisar y renovar...