René Descartes










Walter Álvarez Rivera

2do Bach












Instituto Doctor Puigver
Tutora: Dolors Saborit


Índice


1. Introducción 5
2. Biografía de Descartes 7
3. Aportaciones a las matemáticas 12
3.1. Plano Cartesiano 14
3.1.1. ¿Qué es el Plano Cartesiano? 15
3.1.2. ¿Cómo funciona el Plano Cartesiano? 16
3.1.3. ¿Cómo se ubican las coordenadas en el PlanoCartesiano? 17
3.1.4. Coordenada gráfica 18
3.1.5. ¿Qué es una tabla de valores? 19
4. El efecto de la música en el cerebro. 20
4.1. El reguetón 21
5. Análisis de los resultados 23
5.1. Resultados de los alumnos que SÍ escuchan Reguetón 24
5.2. Resultado de los alumnos que NO escuchan Reguetón 26
5.3. Comparación directa de la Media entre los alumnos que SÍ y los alumnos que NO escuchanReguetón 28
5.4. Comparación directa de la Media entre las cuatro diferentes clases 29
5.5. Error más común 30
5.6. Resultados Bolivia 34
6. Conclusiones 35
7. Agradecimientos 36
8. Bibliografía 37


1. Introducción

Hacer un trabajo de investigación supone muchas horas de trabajo y dedicación, por lo tanto, mi elección es un tema que me aportará mucha información sobre lo que me interesa yme gusta.



Cuando tuve que decidir sobre los temas del trabajo, había muchos temas que me interesaban. Me gusta mucho las matemáticas y la historia; hice una lista sobre los temas que me gustarían hacer, pero aun así me costaba elegir uno en concreto… después nuestra tutora nos va a repartir un listado de temas según cada asignatura, entonces vi el tema definitivo, era una mezcla de ambascosas que me gustan: las matemáticas y la historia.





He elegido hablar de René Descartes porque la historia lo recuerda por llevar a cabo contribuciones de importancia permanente en las matemáticas y la filosofía, y lo tienen en cuenta como una de las mayores figuras de la época que dio origen a los tiempos modernos, asimismo se le conoce como El Padre de la Filosofía Moderna.2. Biografía de Descartes

René Descartes nació el 31 de marzo de 1596 en La Haya – Francia.
Descartes pertenecía a una familia de la nobleza francesa, era un niño pálido y enfermizo. Descartes se educó en el colegio jesuita de La Flèche (1604-1612), uno de los más prestigiosos de Europa (en su adultez, criticó muy amargamente la educación que recibió). Obtuvo el título de bachiller y delicenciado en derecho por la facultad de Poitiers (1616), dos años después viajó hacia los Países Bajos donde sirvió como soldado a Mauricio de Nassau. En 1619 luchó en las filas del duque de Baviera. Una de las cosas que más influyeron en su forma de pensar fue que según relataría Descartes en el Discurso del Método, en el crudo invierno de ese año (1619) se halló bloqueado en una localidad del AltoDanubio, allí permaneció encerrado al lado de una estufa y lejos de cualquier relación social, sin más compañía que la de sus pensamientos. Tras una fuerte crisis de escepticismo, se le revelaron las bases sobre las cuales edificaría su sistema filosófico: el método matemático y el principio del “cogito, ergo sum”.

Durante la noche del 10 de noviembre de 1619 tuvo tres sueños, en cuyo transcursointuyó su método y conoció su profunda vocación de consagrar su vida a la ciencia (matemáticas).
Tras renunciar a la vida militar, Descartes viajó por Alemania y los Países Bajos y regresó a Francia en 1622, para vender sus posesiones y asegurarse así una vida independiente; pasó una temporada en Italia (1623-1625) y luego se fue a vivir a París, donde se relacionó con la mayoría de científicosde la época.



En 1628 decidió instalarse en Holanda, país en el que las investigaciones científicas gozaban de gran consideración y, además, se veían favorecidas por una relativa libertad de pensamiento (en aquella época los científicos eran perseguidos y torturados por la iglesia). Descartes consideró que era el lugar más favorable para cumplir los objetivos filosóficos y científicos que...