Reparacion de televisiones

Objetivo General 
Felicidades por llegar a tu cuarto semestre, pues en este
te capacitaras para poder reparar los televisores que
cada familia tanto usa, y que también fallan
frecuentemente.

Para lograrlo necesitamos también que juntos conozcamos algunos conceptos y
circuitos básicos de electrónica, pues nos serán útiles para ponerlos en práctica
cuando analicemos el funcionamiento de untelevisor, y más aun de muchos otros
aparatos electrónicos de consumo.

Suena bien ¿no?, pues mejor aun,
además te cuento que cuando
concluyas este submodulo tendrás los
conocimientos y habilidades que te
harán ser una persona diferente a las
demás, pues no muchos saben el
oficio de reparar televisores.
Lo anterior te dará autoridad para que
ante tu localidad tú puedas ejercer eloficio profesionalmente cobrando por
tu tiempo y por lo que sabes.

Índice

I.

Mapa curricular

II.

Introducción al curso

III.

Desarrollo de competencias

1.- Diagnosticar la sección defectuosa
2.- Localizar la etapa defectuosa
3.- Localizar el circuito defectuoso
4.- Efectuar la reparación del receptor de televisión a color

IV.

Conclusiones de la guía de aprendizajeV.

Fuentes de información

VI.

Glosario

VII.

Anexos

Un mensaje para ti
Este submodulo se llama “Reparar receptores de
televisión a color” y nos veremos muy seguido, pues
para lograr esta competencia necesitaremos de 10 horas
a la semana. Pero no te preocupes, pues veras que
aprender y dominar las técnicas para reparar televisores
es muy entretenido, y sobre todo quepodremos practicar
con televisores descompuestos que poco a poco se irán
reparando.

Es bien sabido por todos que una televisión a color como una computadora
personal son instrumentos que la mayoría de las veces son hasta indispensables
en la vida diaria de cualquier persona, cada uno en su respectivo ámbito, por
ejemplo la televisión a color, en las famosas educaciones a distancia, o cuando seusan en las instituciones educativas para presentar alguna grabación de un tema
específico, por ejemplo en la instalación de un equipo de audio en un automóvil a
veces es un poco complicado que un grupo de cuarenta personas puedan ver
correctamente como se realiza, para esto se puede realizar una grabación y
presentarlo mediante este aparato.
Para que logres dichas competencias, te enseñaremosa manejar toda la
herramienta necesaria para que trabajes con seguridad en la reparación de esos
sistemas básicos de comunicación, de una manera muy práctica, de forma que tú
logres tener habilidades para manejar herramientas y puedas detectar con
facilidad la falla de los equipos.
Si tú demuestras que eres capaz de reparar y de dar mantenimiento a un televisor,
significa que aprendiste lonecesario para que te otorguemos una constancia, que
te avalará como “técnico en reparación de televisores” y si aún no lo logras,
tendrás la oportunidad de practicar más, hasta que consigas dichas competencias,
de manera que se te garantiza el aprendizaje. Solo necesitas tener ganas de
aprender y lo demás lo haremos juntos.

Simbología
PRACTICA

EJEMPLO

ERRORES TÍPICOS

EJERCICIOCONCLUSIONES

INTRODUCCION

CONTINGENCIA

OBJETIVO

Competencias, habilidades y destrezas
Módulo III
Submódulo II

Sistemas Básicos de Comunicación
Reparar receptores de televisión a color
1.- Diagnosticar la sección defectuosa
2.- Localizar la etapa defectuosa

Competencias
a Desarrollar

3.- Localizar el circuito defectuoso
4.- Efectuar la reparación del receptor detelevisión a color

COMPETENCIA 1

RESULTADO DE
APRENDIZAJE

HABILIDADES

Diagnosticar la sección defectuosa

Al concluir esta competencia el alumno será capaz de
diagnosticar receptores de televisión a color.
• Desarmar y armar aparatos receptores de televisión a
color.
• Determinar la sección defectuosa por inspección visual.
• Determinar la sección defectuosa por inspección...