estudiante

INTRODUCCIÓN:
El envejecimiento, o proceso normal de cambios relacionados con el paso del tiempo, se inicia con el nacimiento y continúa a lo largo de la vida, siendo la ancianidad la fase final. En esta etapa el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Se consolida el desarrollo de la personalidad y el carácter, los cuales se presentan relativamentefirmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad. El tiempo de vida de las personas se las mide por su expectativa de vida, ésta varía de acuerdo a los países y está ligado íntimamente a las condiciones de vida de la población.
Podemos encontrar distintas definiciones como la de la OMS: “proceso normal que ocurre a todos los seres vivos, desde el nacimiento yse acentúa en los últimos años. Limitación de la adaptabilidad. Proceso no uniforme, diferente de una especie a otra, de un hombre a otro, de un órgano a otro en un mismo individuo”.
Y la OPS: “proceso de integración entre el individuo que envejece y una realidad contextual en permanente cambio”.
Para éste trabajo nos hemos enfocado en la Teoría de A. Maslow, ya que nos permitió una mejorproducción y organización de las entrevistas, en la cual nos abre un paradigma a estudiar de las diferentes necesidades humanas que deben ser satisfechas. Nuestro objetivo es poder hallar y notar cuáles de éstas no se encuentran realizadas y cómo influyen en el adulto dependiendo su etapa (joven, maduro o anciano) y probar si dicha teoría es compatible con la vida cotidiana en Córdoba, Argentina. Paraello hemos tomado como muestra de comparación, 14 entrevistas que nos mostrarán si las distintas características son acordes o no a la teoría propuesta.
Es por esto que debemos estudiar el comportamiento ligado al contexto de la salud y de la enfermedad desde una perspectiva evolutiva que resulta imprescindible para comprender la naturaleza cambiante de las necesidades sanitarias, así como laspercepciones cambiantes de la salud y de la enfermedad a lo largo del ciclo vital.















TEORIA DE LA PERSONALIDAD DE ABRAHAM MASLOW:
Lo que Maslow descubrió mientras trabajaba con monos al principio en su carrera fue que ciertas necesidades prevalecen sobre otras. Por ejemplo, si estás hambriento o sediento, tenderás a calmar la sed antes que comer. Después de todo,se puede pasar sin comer unos cuantos días, pero solo se puede estar un par de días sin agua. La sed es una necesidad “más fuerte” que el hambre.
El teórico recogió esta idea y creó su ahora famosa jerarquía de necesidades. Además de considerar las evidentes agua, aire, comida y sexo, el autor amplió 5 grandes bloques: las necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad y protección, lanecesidad de amor y pertenencia, necesidad de estima y la necesidad de autorrealización; en este orden:

Fisiológicas: Son aquellas que uno requiere cubrir para poder sobrevivir y lograr un equilibrio con su cuerpo, y funciones corporales. Buscan mantener en equilibrio al cuerpo humano. Entre estas tenemos: respirar, beber agua, calmar la sed, saciar el hambre, el sueño, dormir, tener salud, larecreación; la sexualidad. Si uno no llega a cubrir estas primeras necesidades, no busca subir el peldaño en la escala de la pirámide en busca del primer nivel.

Seguridad: Son aquellas en donde uno busca su propia seguridad y protección, lograr un estado de orden, y estabilidad. Brindan a la persona la sensación de estar segura y protegida. Dentro de ellas se encuentran las necesidades de:protección, empleo, ingresos y recursos. Seguridad contra lo desconocido, propiedad personal, estabilidad, para verse libre de temor, ansiedad y caos, mediante una estructura que establece leyes y límites. Minimización de estados de ansiedad por carencia de oportunidad de manifestarse como ser productivo. Tranquilidad de contar con las condiciones mínimas de subsistencia.
Pertenencia y amor: Es la...