Repaso 5 Grado Segundo Bimestre

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
NOV. - DIC. 2012-13
5° GRADO
ESPAÑOL

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NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA:___________________________________________________

Integren el grupo en 10 equipos de trabajo, cada dos equipos investigarán en su libro de Ciencias
Naturales y otras fuentes, uno de los siguientes temas, tomandoen cuenta las consignas que se te dan.



Temas a investigar (Características de los ecosistemas y sus interacciones):

1. Bosques (de coníferas, de pino encino y tropicales) 2. Desierto 3. Pastizales 4. Estuarios y
zonas de arrecifes 5. Especies endémicas.
 En el cuadro, elabora con tu equipo las preguntas que crean pertinentes para su tema.
Después, elijan una de las modalidades detema expositivo para que le den a la información
de su exposición un sentido diferente:
Ejemplos de textos y posibles preguntas:
Para definir
Para establecer relaciones
Para describir eventos o
de causa-efecto
procesos
¿Qué es? o ¿cómo se define?
¿Por qué ocurre?, ¿Qué provoca? ¿Cómo se produce?, ¿Qué
o ¿a causa de qué?
características tiene?

 Ahora define cada cuestión que se pide yescribe un ejemplo basándote en tu libro de C. Naturales
pág. 57 -58, ello también te servirá para preparar tu texto expositivo:
Oración tópica:____________________________________
________________________________________________
Ejemplo:_________________________________________
________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
___
Observa en el ejemplo de la derecha, como los datos del autor se citan en la parte inferior de la hoja.

Paráfrasis:___________________________________
____________________________________________
Ejemplo:_________________________________________________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_


Sabías que una cita textual debe ser
En las diferentes regiones de México, en las reuniones
fiel y transcribir el texto palabra por
familiares, se acostumbra contar narraciones de suspenso,
palabra de otro autor ode un
algunas de ellas son las leyendas coloniales, “narraciones
documento
propio
previamente
tradicionales fantásticas con bases históricas. Retoman
datos de la cultura y hechos de la vida diaria en los que se
publicado; al hacerlo el texto se pone
exageran las cualidades de lo que se narra…”1
entre comillas acompañado de los
datos del autor, año y número de la
 Observa esta otraopción. Elige una de las dos y escribe en el primer recuadro una cita textual con su respectiva
página de donde se extrajo.
referencia bibliográfica.
"La incorporación de la mujer al mercado del trabajo…es la acción explicativa más importante en la configuración
modal de la familia chilena" ( Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio, 1991, p. 29).2

Observa detenidamente algún libro de la Biblioteca
detu salón de clases y escribe qué partes debes
incluir para editar y publicar tus propios libros,
compendios, antologías…:

1
2

Ochoa, Adriana Teres y Ruiz , Ramírez Teresa. 2010. “Retos” En: Comprensión Lectora 1°. México. Santillana. (p. 24)

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Realidad o fantasía…

 Para recordar, escribe con tuspropias palabras las siguientes definiciones:
leyenda________________________________________________________________________
adjetivo calificativo_______________________________________________________________
adverbio_______________________________________________________________________

 Entrevista

a personas que conozcan la leyenda de La Llorona y otra de tu agrado, pídeles
que...