REPASO EN VACACIONES DE PRIMAVERA.
1. ¿Qué función cumplen los guiones largos que aparecen en el guión teatral?
Ⓐ Indican las acotaciones.
Ⓑ Indica el inicio de un renglón.
Ⓒ Indican losdiálogos de los personajes.
Ⓓ Indican la separación entre las palabras de un párrafo.

2. Jacobo aprendió a bailar mientras Noemí escribía un correo, sin sospechar que Joel y Luis les darían dulcesamargos. Escoge la opción que indique el tiempo en cual están conjugados los verbos subrayados.
Ⓐ Pretérito, copretérito, pospretérito.
Ⓑ Copretérito, pretérito, pospretérito.
ⒸPospretérito, copretérito, pretérito.
Ⓒ Copretérito, pospretérito, pretérito.

3. El día del libro, el maestro leyó un texto donde la narración estaba encerrada en recuadros y los diálogos de lospersonajes estaban escritos dentro de unos globos.
¿Qué tipo de texto leyó el maestro?
Ⓐ Cuento
Ⓑ Leyenda
Ⓒ Refranes
Ⓓ Historieta

4. Los niños de 5° “A” de la Escuela NuevaCreación van a publicar un boletín escolar. A Lorenia le tocó la sección de noticias, Eduardo se encargó de la sección de entretenimiento, Luis la de literatura, Elsa organizó los avisos y Natalia cooperacon un poema para publicarlo en el boletín.
¿A quién debe entregar el trabajo Natalia?
Ⓐ A Eduardo.
Ⓑ A Lorenia.
Ⓒ A Elsa.
Ⓓ A Luis.

5. “No podía creerlo, ______ día tuve laoportunidad de volver a verla”, no era la misma mujer. _______ a quien yo conocí derramaba chispas de vida por dondequiera que andaba.”_______ no puede ser Mariana”, pensé, y entonces entendí que en lavida todo es consecuencia de algo. Hoy sé que los excesos de mi juventud pudieron haberme costado muy caro. _______ mujer es el espejo de lo que hubiera podido yo ser.
¿Cuál opción completacorrectamente el texto?
Ⓐ ese - Aquélla - Ésta - Esta.
Ⓑ ése - Aquella - Esta - Ésta.
Ⓒ ese - Aquella - Esta - Esta.
Ⓒ ése - Aquélla - Ésta – Ésta

6. La basura que proviene de los... [continua]

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(2010, 06). Repaso 5° grado de primaria. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Repaso-5-Grado-De-Primaria/401162.html

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