REPETECION ESCOLAR

ZITLALY ORTIZ ZARATE

1º A
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EDUCACIÓN ESPECIAL

MAESTRA: JUANA GUADALUPE HERNANDEZ GARCIA.

MATERIA: PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

21/NOVIEMBRE /2014

CORREO:man_chi_tas@hotmail.com

Tema: Repetición escolar: Falla del alumno o falla del sistema.
Rosa María Torres
1. ¿CUÁLES SON LAS FALLAS Y RESPONSABILIDIDADES DEL ALUMNO, DOCENTE Y SISTEMA EDUCATIVO?
Alumno:
Fallas: Nocompletan el ciclo de primaria, se matriculan a una edad tardía, repiten primer año o cualquier otro al menos una vez, abandonan el sistema escolar antes de finalizar el año y otros tiene asistenciairregular.
Responsabilidades: Que sean matriculados de acuerdo a la edad que les corresponde, permanecer todo el año escolar con buenas notas, que tengan una asistencia regular, que el alumno evite larepetición del mismo grado escolar, etc.
Docente:
Fallas: Profesores sin calificación ni experiencia y falta de materiales intruccionales, que contabilicen a los repetidores como desertores, que decidan quelos alumnos con una calificación suficiente repitan, que carezcan de interés y tiempo para informarse de alumnos que hayan repetido año anteriormente.
Responsabilidades: Mejorar la comunicación conlos alumnos y los padres de familia, capacitarse para identificar que alumnos presentan problemas de aprendizaje, actualizarse en estrategias de enseñanza, etc.
Sistema:
Fallas: invento e instauraciónde la repetición como mecanismo para lidiar con factores intra y extraescolares que impiden la enseñanza y el aprendizaje.
Responsabilidades: Revisar más a fondo el sistema de evaluación, reconocerla necesidad de diseñar estrategias específicas y sistemáticas, mejorar la supervisión de profesorado, mejorar la calidad de enseñanza, reducir los costos de la educación.

2. ¿Por qué es importante lametodología empleada en Brasil?

Existen 2 metodologías empleadas y son para estimar el flujo de los alumnos en el interior del sistema escolar y son:
1.- La metodología PROFLUXO desarrollada por...