Reporte 2
Páginas: 7 (1514 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2015
Reporte de lectura Alumna: Diana Tovar Hernández Materia: Educación comparada 9 no Cuatrimestre Docente: Magdalena Reyes Lagos de Moreno, Jalisco 09/07/2015
Reino unido
Estructura del Sistema Educativo
El sistema educativo inglés que actualmente se conoce,comenzó en el año 1988 cuando se introdujo la nueva ley de educación, Education Reform Act 1988, que constituye la base del actual sistema educativo y que ha sufrido algunas modificaciones en los últimos veinte años, especialmente debido a los cambios políticos. Con esta ley, y sus posteriores reformas, se introdujeron cambios muy importantes en el sistema educativo inglés entre los que cabedestacar la aparición del Nacional Currículum, nuevos métodos para evaluar la progresión del alumnado (Key Stages), nuevas medidas dirigidas a aumentar la calidad de las escuelas basadas en aumentar la competitividad entre las mismas, nuevos sistemas de financiación que proporcionan mas poder e independencia a las escuelas, y programas de cooperación y ayuda entre ellas
El sistema educativo en ReinoUnido se divide en varias etapas:
Escuela Primaria, la Escuela Secundaria, exámenes A-Levels, grados universitarios, maestrías, MBAs y PhDs
Las maestrías tradicionalmente se dan en el área de las Artes, las Ciencias o en Negocios (MBA), normalmente duran un año y exigen exámenes y una tesis para graduarse. Algunas carreras especializadas y de investigación exigen completar un doctorado o PhD, que durade cuatro a cinco años de estudio e investigación avanzada y una disertación formal. Para la mayoría de las maestrías y doctorados los estudiantes internacionales deben contar con un título de pregrado reconocido y un buen nivel de inglés (nivel IELTS de 6.5). En el caso de los MBA, necesitarán de al menos 2 años de experiencia laboral relevante.
En el sistema educativo universitario en ReinoUnido hay tres tipos de instituciones que imparten estudios superiores: universidades, escuelas universitarias (colleges) y escuelas superiores de arte y de música.
Estas dos últimas otorgan igualmente títulos superiores e imparten estudios de posgrado.
El equivalente británico a los estudios de titulación superior del sistema español, es decir, los estudios conducentes al título de Licenciado,Ingeniero o Arquitecto, se denominan Undergraduate estudies. Su duración varía entre tres y cuatro años (algunos centros han introducido programas acelerados que concentran los planes de estudio en dos años), y el título al que dan lugar es el de Bachelor´s Degree. Si el programa de estudios combina varias áreas de conocimiento, se obtiene un Bachelor´s Honours Degree que según las calificacioneslogradas podrá ser de primera categoría, segunda o tercera (First Class Honours, Second Class Honours o Third Class Honours).
Los DipHE (Diplomas en educación superior) son otorgados por algunas universidades y escuelas superiores tras haber superado cursos de dos años de duración, tras los cuales se puede continuar estudiando para la obtención de una licenciatura o similar, o no, puesto que setrata de titulaciones reconocidas, con valor por sí mismas.
Los estudiantes de filologías modernas, suelen tener que pasar un año adicional estudiando o trabajando en un país en que se hable la lengua que estudian. Otras carreras incluyen un año de práctica laboral. Aunque tienen exámenes al final de cada año, las calificaciones finales no están basadas únicamente en ellos, pues se trata de unsistema de evaluación continua, en el que la entrega de trabajos, los ejercicios de clase, son también importantes.
Master's Degree
Tercer Ciclo: se trata del concepto importado en España bajo el mismo nombre. Se concede después de uno o dos años de estudios especializados en un campo concreto, a continuación de la licenciatura o similar. Generalmente, debe realizarse una memoria de estudios y en...
Reporte de lectura Alumna: Diana Tovar Hernández Materia: Educación comparada 9 no Cuatrimestre Docente: Magdalena Reyes Lagos de Moreno, Jalisco 09/07/2015
Reino unido
Estructura del Sistema Educativo
El sistema educativo inglés que actualmente se conoce,comenzó en el año 1988 cuando se introdujo la nueva ley de educación, Education Reform Act 1988, que constituye la base del actual sistema educativo y que ha sufrido algunas modificaciones en los últimos veinte años, especialmente debido a los cambios políticos. Con esta ley, y sus posteriores reformas, se introdujeron cambios muy importantes en el sistema educativo inglés entre los que cabedestacar la aparición del Nacional Currículum, nuevos métodos para evaluar la progresión del alumnado (Key Stages), nuevas medidas dirigidas a aumentar la calidad de las escuelas basadas en aumentar la competitividad entre las mismas, nuevos sistemas de financiación que proporcionan mas poder e independencia a las escuelas, y programas de cooperación y ayuda entre ellas
El sistema educativo en ReinoUnido se divide en varias etapas:
Escuela Primaria, la Escuela Secundaria, exámenes A-Levels, grados universitarios, maestrías, MBAs y PhDs
Las maestrías tradicionalmente se dan en el área de las Artes, las Ciencias o en Negocios (MBA), normalmente duran un año y exigen exámenes y una tesis para graduarse. Algunas carreras especializadas y de investigación exigen completar un doctorado o PhD, que durade cuatro a cinco años de estudio e investigación avanzada y una disertación formal. Para la mayoría de las maestrías y doctorados los estudiantes internacionales deben contar con un título de pregrado reconocido y un buen nivel de inglés (nivel IELTS de 6.5). En el caso de los MBA, necesitarán de al menos 2 años de experiencia laboral relevante.
En el sistema educativo universitario en ReinoUnido hay tres tipos de instituciones que imparten estudios superiores: universidades, escuelas universitarias (colleges) y escuelas superiores de arte y de música.
Estas dos últimas otorgan igualmente títulos superiores e imparten estudios de posgrado.
El equivalente británico a los estudios de titulación superior del sistema español, es decir, los estudios conducentes al título de Licenciado,Ingeniero o Arquitecto, se denominan Undergraduate estudies. Su duración varía entre tres y cuatro años (algunos centros han introducido programas acelerados que concentran los planes de estudio en dos años), y el título al que dan lugar es el de Bachelor´s Degree. Si el programa de estudios combina varias áreas de conocimiento, se obtiene un Bachelor´s Honours Degree que según las calificacioneslogradas podrá ser de primera categoría, segunda o tercera (First Class Honours, Second Class Honours o Third Class Honours).
Los DipHE (Diplomas en educación superior) son otorgados por algunas universidades y escuelas superiores tras haber superado cursos de dos años de duración, tras los cuales se puede continuar estudiando para la obtención de una licenciatura o similar, o no, puesto que setrata de titulaciones reconocidas, con valor por sí mismas.
Los estudiantes de filologías modernas, suelen tener que pasar un año adicional estudiando o trabajando en un país en que se hable la lengua que estudian. Otras carreras incluyen un año de práctica laboral. Aunque tienen exámenes al final de cada año, las calificaciones finales no están basadas únicamente en ellos, pues se trata de unsistema de evaluación continua, en el que la entrega de trabajos, los ejercicios de clase, son también importantes.
Master's Degree
Tercer Ciclo: se trata del concepto importado en España bajo el mismo nombre. Se concede después de uno o dos años de estudios especializados en un campo concreto, a continuación de la licenciatura o similar. Generalmente, debe realizarse una memoria de estudios y en...
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