Reporte De Entrevista
Páginas: 2 (390 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2011
PRODUCTO DECIMOSEGUNDO
REPORTE DE ENTREVISTA
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
• ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar laformación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
Las huelgas sin sentido o que se realizan solo para beneficio de algunos, cuando las autoridades no cumplen con supapel como debería de ser, las injusticias, la violencia, la inseguridad, el abuso de poder, etc. el alumno por naturaleza es un ser social que pertenece a una comunidad y a una familia con la cualconvive y se desarrollo y por tanto al ser un ser razonable se da cuenta de lo que sucede a su alrededor y al no ser congruente el ambiente en el que se desarrolla con lo que se le enseña en la escueladifícilmente podrá poner en práctica lo que aprende, obstaculizando así su formación.
• ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
Lamisma democracia y el respeto por los acuerdos tomados democráticamente en la comunidad. Apego a la legalidad y transparencia en todas las actividades de índole político - sociales. Ejercer susderechos de voto y opinión pública.
• ¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
La desintegración familiar,inseguridad, ideas religiosas, la injusticia social.
• Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños.
La escuela primariacomo principal institución educativa integrada dentro de la sociedad tiene el compromiso de ayudar en el desarrollo humano de los alumnos, sin embargo, no son los docentes los únicos encargados de taltarea, pues es una responsabilidad compartida con padres de familia y demás integrantes de la comunidad donde se desarrollan los niños, ya que la enseñanza no solo se basa en teorías y conceptos es...
REPORTE DE ENTREVISTA
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
• ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar laformación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
Las huelgas sin sentido o que se realizan solo para beneficio de algunos, cuando las autoridades no cumplen con supapel como debería de ser, las injusticias, la violencia, la inseguridad, el abuso de poder, etc. el alumno por naturaleza es un ser social que pertenece a una comunidad y a una familia con la cualconvive y se desarrollo y por tanto al ser un ser razonable se da cuenta de lo que sucede a su alrededor y al no ser congruente el ambiente en el que se desarrolla con lo que se le enseña en la escueladifícilmente podrá poner en práctica lo que aprende, obstaculizando así su formación.
• ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
Lamisma democracia y el respeto por los acuerdos tomados democráticamente en la comunidad. Apego a la legalidad y transparencia en todas las actividades de índole político - sociales. Ejercer susderechos de voto y opinión pública.
• ¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
La desintegración familiar,inseguridad, ideas religiosas, la injusticia social.
• Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños.
La escuela primariacomo principal institución educativa integrada dentro de la sociedad tiene el compromiso de ayudar en el desarrollo humano de los alumnos, sin embargo, no son los docentes los únicos encargados de taltarea, pues es una responsabilidad compartida con padres de familia y demás integrantes de la comunidad donde se desarrollan los niños, ya que la enseñanza no solo se basa en teorías y conceptos es...
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