Reporte De Estructura
Páginas: 3 (671 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2015
República Dominicana
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA - UNIBE
Tema:
Sismos orientado a niños
Realizado por:
Emely Gutiérrez 15-0322
Stefany Mora 14-0554
Lauren Pérez 14-0500
Domaira Lora 14-0559Profesor:
Justina Chavez
Santo Domingo, D.N.
Fecha:
23 de julio 2015
Índice
1. Introducción
2. Desarrollo
Que es un terremoto?
Como se origina?
Podemos causar temblores?
Que hacerdurante un terremoto?
Que hacer después de un terremoto?
3. Conclusión
4. Bibliografía
1. Introducción
La experiencia mundial en movimientos sísmicos demuestra que ocurrido el fenómeno, losniños representan uno de los sectores más vulnerables, especialmente los que asisten a la escuela al momento de producirse un desastre.
Su inclusión constituye una acción fundamental que intentadifundir propuestas de enseñanza-aprendizaje que parten de diferentes motivaciones y que permiten el desarrollo de experiencias no traumáticas y significativas tanto para los niños/as, y jóvenes como paralos docentes involucrados.
Tras esta información el martes 21 de julio un grupo de estudiantes de l universidad iberoamericana se dirigió al centro educativo Javier a dirigir una mañana informativa conniños con el objetivo de informales que son, y que se debe hacer antes y después de los terremotos.
Los niños estuvieron en constante participación.
Gracias a su maestra y a la directora del centrose logro los objetivos que era que comprendieran el mensaje
2. Desarrollo
Que es un terremoto?
También llamado sismo o temblor de tierra, es una sacuda del terreno qye se origina enel exterior de la Tierra y se propaga por ella en todas las direcciones en forma de ondas, ocasionando deslizamientos.
Cuando ocurre un terremoto nos sentimos como si estuviéramos mareados.
Se noshace difícil caminar y observamos como los objetos caen al suelo. En ocasiones se derrumban edificios, casas e instalaciones eléctricas
Como se originan?
Para entender el origen de los terremotos...
República Dominicana
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA - UNIBE
Tema:
Sismos orientado a niños
Realizado por:
Emely Gutiérrez 15-0322
Stefany Mora 14-0554
Lauren Pérez 14-0500
Domaira Lora 14-0559Profesor:
Justina Chavez
Santo Domingo, D.N.
Fecha:
23 de julio 2015
Índice
1. Introducción
2. Desarrollo
Que es un terremoto?
Como se origina?
Podemos causar temblores?
Que hacerdurante un terremoto?
Que hacer después de un terremoto?
3. Conclusión
4. Bibliografía
1. Introducción
La experiencia mundial en movimientos sísmicos demuestra que ocurrido el fenómeno, losniños representan uno de los sectores más vulnerables, especialmente los que asisten a la escuela al momento de producirse un desastre.
Su inclusión constituye una acción fundamental que intentadifundir propuestas de enseñanza-aprendizaje que parten de diferentes motivaciones y que permiten el desarrollo de experiencias no traumáticas y significativas tanto para los niños/as, y jóvenes como paralos docentes involucrados.
Tras esta información el martes 21 de julio un grupo de estudiantes de l universidad iberoamericana se dirigió al centro educativo Javier a dirigir una mañana informativa conniños con el objetivo de informales que son, y que se debe hacer antes y después de los terremotos.
Los niños estuvieron en constante participación.
Gracias a su maestra y a la directora del centrose logro los objetivos que era que comprendieran el mensaje
2. Desarrollo
Que es un terremoto?
También llamado sismo o temblor de tierra, es una sacuda del terreno qye se origina enel exterior de la Tierra y se propaga por ella en todas las direcciones en forma de ondas, ocasionando deslizamientos.
Cuando ocurre un terremoto nos sentimos como si estuviéramos mareados.
Se noshace difícil caminar y observamos como los objetos caen al suelo. En ocasiones se derrumban edificios, casas e instalaciones eléctricas
Como se originan?
Para entender el origen de los terremotos...
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